從中國的角度來說，我們是站在自己國家民族富強(qiáng)、民族復(fù)興的角度來考慮我們的問題，從世界的角度來說，實(shí)際上也面臨著同樣的問題。我還是喜歡從世界的角度來看中國的問題，或者從未來的角度來看中國的問題。這樣看的話，方向可能更清楚，思路也會(huì)理得更順。

我們說，目前我們處于“百年未有之大變局”的時(shí)代，什么叫“百年未有之大變局”？實(shí)際上指的不僅僅是中國面臨著一個(gè)大變局，應(yīng)該說，整個(gè)人類正在面臨著一場變革，這個(gè)變革將使人類邁向一個(gè)新的階段。所以現(xiàn)在這個(gè)“亂”是規(guī)律使然，必須得有這個(gè)階段，因?yàn)槭澜缫獜脑瓉硪粋€(gè)舊的秩序邁向一個(gè)新的秩序，這個(gè)過程當(dāng)中它有一個(gè)調(diào)整期，這個(gè)調(diào)整期，我們把它叫做“百年未有之大變局”，也叫做“博弈期”。所以出現(xiàn)了美國以及現(xiàn)在的西方國家，就是原來處在世界前沿的這些國家，或者叫發(fā)達(dá)國家，對(duì)“后來居上者”，我們叫發(fā)展中國家，產(chǎn)生了一種博弈。這種博弈有利益之爭，也有心理的因素，當(dāng)慣了老大，突然發(fā)現(xiàn)要被別人超過去了，心里不舒服，我們可以理解。

這是當(dāng)前我們面臨的一個(gè)局面。這個(gè)局面當(dāng)中，對(duì)我們不利的就是惡性競爭，或者說是非理性的競爭，這是我們不愿意看到的。面對(duì)競爭或者面對(duì)博弈，不能采取非公平的原則，也就是說我們需要在“共同命運(yùn)”價(jià)值觀的前提下，來友好地進(jìn)行競爭，而不應(yīng)該采取其他的手段。其實(shí)中國不想傷害任何人，但是你的崛起確實(shí)影響了別人，不光影響了心情，也影響了他們的發(fā)展，從這個(gè)角度來講，他們維護(hù)自己的利益可以理解，但是我們反對(duì)的是采取不正常的手段，或者采取非道德的手段來惡性競爭，這是我們不愿意看到的。

新技術(shù)革命的來臨，加劇了社會(huì)變革的劇烈性，我們稱之為“世界百年未有之大變局”?？偟膩碚f，我個(gè)人理解有三個(gè)因素：一是新技術(shù)革命的來臨，使得人類即將進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段；第二就是大國博弈，整個(gè)世界秩序要重構(gòu)，我們進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代；第三，中國崛起，民族復(fù)興。這都是百年未有之大事，在同一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交織在一起。

那么，面對(duì)這個(gè)局面，高等教育做什么？

在這樣一個(gè)變局當(dāng)中，中國大學(xué)的使命特別光榮，責(zé)任特別重大，重大就在于：你要復(fù)興，靠什么？就靠人才。習(xí)近平總書記說過：“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力”。不管是發(fā)展還是創(chuàng)新，焦點(diǎn)都在人才，人才從哪兒來？大學(xué)。所以大學(xué)的使命在于培養(yǎng)對(duì)國家、對(duì)未來、乃至對(duì)世界負(fù)責(zé)任的這樣一批杰出的人才，這是大學(xué)的使命。

從這個(gè)角度來講，大學(xué)承擔(dān)著特別重要的責(zé)任。但同時(shí)也應(yīng)該看到，傳統(tǒng)的大學(xué)人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)適應(yīng)不了未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代已經(jīng)過去了。第一次、第二次、第三次工業(yè)革命那種傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，滿足不了第四次工業(yè)革命給人類社會(huì)所帶來的巨大挑戰(zhàn)，所以這個(gè)時(shí)候大學(xué)需要變革，知識(shí)體系需要重構(gòu)，人才培養(yǎng)模式需要?jiǎng)?chuàng)新，好多新技術(shù)都需要在大學(xué)這塊土壤上去發(fā)現(xiàn)、去誕生，一系列的問題都需要大學(xué)去探索、去解決。

這次論壇的議題很好，“時(shí)代變革與大學(xué)使命”，讓我們知道時(shí)代之變，變?cè)谑裁吹胤剑瑸槭裁催@樣變，未來將走向何處。大學(xué)應(yīng)該想清楚這些問題，想清楚在這個(gè)變革當(dāng)中，大學(xué)的作用是什么，大學(xué)自身需要有哪些變革，這是我們需要深度思考的問題，想清楚這些問題你才能知道自己的責(zé)任、自己的使命、自己的任務(wù)在什么地方。

有些人想清楚了走得快一些，有些人沒想清楚就落伍了，所以這個(gè)時(shí)代既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)，對(duì)中國來說，是百年未有之機(jī)會(huì)，我們不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。世界經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移，要依賴于教育中心、科技中心、人才中心，所以中國要想民族復(fù)興，變成世界強(qiáng)國，前提是要成為人才強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國，教育在其中發(fā)揮著極其重要的作用。所以黨的二十大報(bào)告才把教育、科技、人才“三位一體”放在如此重要的位置上。