劉玉清
學生軍訓的作用
從不同的層面、群體，對于學生軍訓的要求是不一樣的，所起到的作用也是不一樣的。對于社會，學生軍訓是全民國防教育的基礎，把學生的國防教育，學生的軍訓搞好了，全民國防教育的底子就打牢了。同時它又是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。
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今年傳媒大學軍訓的話題一出現(xiàn)，就獲得了730萬次的點擊率，由此可見，軍訓仍是當下人們重點關(guān)注的一大事件。其實軍訓這一傳統(tǒng)在中國已經(jīng)持續(xù)了很多年，然而近幾年隨著過度訓練，體罰，猝死等事件的不斷曝光，將這一看似平常的“必修課”推上了輿論的風口浪尖。
那么究竟這看似無可厚非的入學“必修課”，為何會引發(fā)“吐槽”，在社會上引起如此大的風波呢？對于廣大學生而言，軍訓的意義究竟何在？到底能從軍訓中學到什么？
本期嘉賓
國防大學軍訓教研室教授和國防教育培訓學校副校長 為您深度解讀本期議題
王雅夢
主持人
劉玉清
國防大學第四大學生軍訓教研室教授
牛玉忠
北京礪志國防教育培訓學校副校長
軍訓到底有啥用？
對于學生本人來講，它是思想教育的重要組成部分，它可以提高學生的國防意識，同時還強健學生的體質(zhì)，磨礪學生的意志。
從長遠和戰(zhàn)略角度上講，學生軍訓是我們黨內(nèi)大事業(yè)，是我們?nèi)褚餐^斗的一個事情，這需要我們家長，學校，軍隊，地方同時來支持學生軍訓工作。
我國國防教育的內(nèi)容以及改進
我國的國防教育是全民國防教育，他的重點教育對象比如領(lǐng)導干部是第一位的，青少年學生第二位，第三位民兵義兵人員。
在國防教育領(lǐng)域的學生軍訓工作，我們一直在加強理論研究，比如我們想推進國防教育的學科建設，除了技能訓練上要加強以外，還要在理論教學當中，就是國防意識的培養(yǎng)當中加強。另外我們還要加強力量，在方法和手段上，在內(nèi)容和形式上努力發(fā)展，在這些方面我們正在調(diào)研和論證，至于學生軍訓工作我們也在探討。
關(guān)于軍訓的一些國家規(guī)定
我國學生軍訓是法律規(guī)定的，對于學生是一門必修課，也是一個必修的內(nèi)容。
我國學生軍訓1985年在52所高校，102所中學進行試點。2001年以《48號文件》為標志的學生軍訓工作從試點向普及展開，從那時起，學生軍訓工作走上了法治化，規(guī)范化和常態(tài)化的道路。
牛玉忠
當代軍訓需要增加新花樣
把有些科目從訓練大綱當中進行分解，現(xiàn)在分開的素質(zhì)拓展訓練和公共安全訓練，拉練是野外生存是一個特色。除了正常的訓練之外，增加一些課程心理健康和法律知識普及，在整個的軍訓當中也是貫穿的。
軍訓效果國防大學軍訓教研室教授 劉玉清
第一，從軍事理論教學上來看，他提高了學生的國防意識和憂患意識，因為在學習過程當中，要讓學生明確自己有什么樣的權(quán)利？承擔什么樣的義務？向?qū)W生傳遞我們國家目前面臨的，現(xiàn)實威脅都是什么？這些內(nèi)容都是對增強學生的國防觀念，增強學生的優(yōu)化意識是很有作用的。
第二，在軍事技能訓練過程當中，提高了學生的尚武意識，面對現(xiàn)實的威脅，我們該怎么辦？你想要幸福的生活嗎？現(xiàn)在你需要好好的訓練一下。
軍訓是我國的國防教育的一方面，我國的國防教育還有哪些方面可以加強的呢？
如何看待公眾人物拿軍訓作為自己宣傳手段的炒作行為？是否會帶來一些負面影響？
技能訓練上要加強以外，還要在理論教學、國防意識的培養(yǎng)當中還要加強力量。在方法和手段上，在內(nèi)容和形式上確確實實我們要努力的發(fā)展，在這些方面正在調(diào)研和論證。
現(xiàn)在媒體時代的，公眾人數(shù)拿著軍訓的照片做背景，跟軍訓本質(zhì)上沒有太大關(guān)系。在軍訓時嚴格管理以外的照片是很正常的，不會涉及到有負面的影響
在以前比較老套的一些軍訓方式，例如疊被子、走隊列、齊步走，現(xiàn)在在訓練方式上是否有所改變？
現(xiàn)在學生軍訓達到的效果怎么樣？軍訓效果現(xiàn)在是處于一個什么狀態(tài)呢？
走隊列、疊內(nèi)務包括軍體拳這些老三樣上，目前增加了有女子防身術(shù)、消防應急演練、軍事訓練、拓展訓練、公共安全，包括野外生存這幾大塊兒。
第一，從軍事理論教學上來看提高了學生的國防意識和優(yōu)化意識，內(nèi)容都是對增強學生的國防觀念，增強學生的優(yōu)化意識是很有作用的。第二，在軍事技能訓練過程當中，提高了學生的尚武意識，該如何面對現(xiàn)實的威脅。
下期預告
"小別離"究竟值不值？
時間：2016年9月29日 14:00
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