專(zhuān)訪(fǎng)清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng) 王殿軍

清華附中 采訪(fǎng)瞬間 與王校長(zhǎng)合影

  王殿軍,2007年起任清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)。 長(zhǎng)期在大學(xué)的教學(xué)科研一線(xiàn)工作。曾榮獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)以及“北京市教育創(chuàng)新標(biāo)兵”、“北京市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

對(duì)話(huà)校長(zhǎng)

   近日,中國(guó)教育在線(xiàn)與北京青少年科技中心一行走進(jìn)北京市清華大學(xué)附屬中學(xué),對(duì)王殿軍校長(zhǎng)進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)。采訪(fǎng)中,王校長(zhǎng)就科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作開(kāi)展情況,及有關(guān)基礎(chǔ)教育方面核心問(wèn)題表達(dá)了自己的觀(guān)點(diǎn)。 …[訪(fǎng)談實(shí)錄](méi)

  長(zhǎng)期以來(lái),清華附中始終堅(jiān)持“以育人為中心,以學(xué)生為主體”的教育思想和辦學(xué)傳統(tǒng),努力構(gòu)建教書(shū)、管理、服務(wù)、環(huán)境四位一體的育人體系,通過(guò)開(kāi)設(shè)“大學(xué)預(yù)科班”、“高中理科試驗(yàn)班”、“馬約翰體育班”、“一條龍?jiān)囼?yàn)班”和“美術(shù)特長(zhǎng)班”等特長(zhǎng)班,不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供廣闊空間。自1983年至今,已有1200多名畢業(yè)生進(jìn)入清華、北大,先后有51人次獲得北京市金帆獎(jiǎng)、銀帆獎(jiǎng),在教學(xué)、科研、管理、人才培養(yǎng)等方面取得了豐碩的成果,為祖國(guó)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。

校長(zhǎng)有“新”聲

把科技教育作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的重要手段

Q

中國(guó)教育在線(xiàn)主持人:

清華附中的科技創(chuàng)新工作是如何開(kāi)展的?

王殿軍【清華附中校長(zhǎng)】

王校長(zhǎng)談到清華附中把科技教育作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的重要手段,根據(jù)自身特點(diǎn)全面培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。中學(xué)階段是學(xué)生好奇心、想象力最強(qiáng)、最豐富的階段。清華附中為全面開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),創(chuàng)新實(shí)踐能力,首先從校內(nèi)組織形式多樣的科普社團(tuán),全面普及科普知識(shí)抓起。比如科技、天文、無(wú)線(xiàn)電、機(jī)器人等學(xué)生社團(tuán)。其次,清華附中充分利用社會(huì)資源,經(jīng)常組織學(xué)生到清華大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室......[詳細(xì)]

關(guān)注學(xué)生,平衡學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)的培養(yǎng)

Q

中國(guó)教育在線(xiàn)主持人:

基礎(chǔ)教育階段的核心培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

王殿軍【清華附中校長(zhǎng)】

就當(dāng)前的教育背景,王校長(zhǎng)對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)展提出兩個(gè)問(wèn)題,一是是否要關(guān)注這些學(xué)生;二是如何關(guān)注,如何平衡學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)的個(gè)性培養(yǎng)。這也是對(duì)中學(xué)教育的一個(gè)挑戰(zhàn)。對(duì)于他們的發(fā)展,隨著國(guó)家教育的不斷改革,加分保送的可能性越來(lái)越小,好多家長(zhǎng)功利心很重,往往遏制學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,但清華附中對(duì)于這些有特殊興趣愛(ài)好的學(xué)生給予的卻是寬松的教學(xué)環(huán)境,并在他們的興趣培養(yǎng)上給予大力支持.......[詳細(xì)]

一所學(xué)校的發(fā)展需要校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo) 更離不開(kāi)一批優(yōu)秀的老師

Q

中國(guó)教育在線(xiàn)主持人:

校長(zhǎng)對(duì)一個(gè)學(xué)校非常重要,往往是學(xué)校的一個(gè)掌舵者,核心人物,那么您是怎么樣看待校長(zhǎng)這個(gè)角色的?

王殿軍【清華附中校長(zhǎng)】

王校長(zhǎng)認(rèn)為,作為校長(zhǎng)、作為學(xué)校如何對(duì)待科技教育,對(duì)待學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng),不但關(guān)系到一代人未來(lái)的成長(zhǎng),更關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展建設(shè)。只有每個(gè)學(xué)校都重視學(xué)生的科技教育,重視每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),整個(gè)國(guó)家的全民科學(xué)素養(yǎng)才能得到普遍提升。所以作為一名有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),為學(xué)生提供什么樣的教育,如何提升學(xué)校影響力,校長(zhǎng)的作用非常關(guān)鍵.......[詳細(xì)]

Q

中國(guó)教育在線(xiàn)主持人:

科技教育是學(xué)校創(chuàng)新教育中非常重要的一環(huán),如何才能更好的推動(dòng)學(xué)校的科技教育工作?

王殿軍【清華附中校長(zhǎng)】

目前,我國(guó)科技教育水平不高,家長(zhǎng)和科技教師對(duì)科技教育還不夠重視,所以清華附中一來(lái)借鑒科技教育發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)學(xué)??萍冀逃龂?guó)際化。二是如實(shí)面對(duì)科技教育存在的問(wèn)題,通過(guò)合資,瞄準(zhǔn)中國(guó)教育特色,取得專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)資源、技術(shù)支持。三是點(diǎn)面結(jié)合,在追求學(xué)校升學(xué)率和追求學(xué)生全面發(fā)展均衡情況下.......[詳細(xì)]

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1、中學(xué)階段是學(xué)生好奇心、想象力最強(qiáng)、最豐富的階段。

2、關(guān)注學(xué)生,平衡學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

3、關(guān)心、熱愛(ài)、包容每個(gè)學(xué)生,這是作為一名教育者重要的前提。

4、作為一名有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),為學(xué)生提供什么樣的教育,如何提升學(xué)校影響力,校長(zhǎng)的作用非常關(guān)鍵。

5、在教育全球化和信息化的21世紀(jì), 就要培養(yǎng)出有真正祖國(guó)情懷、有國(guó)際視野的具有競(jìng)爭(zhēng)力的下一代接班人。

6、每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)如何去關(guān)心、尊重別人,在課堂上學(xué)習(xí)不是單打獨(dú)斗,而是有競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)合作。

7、推動(dòng)學(xué)校的科技教育認(rèn)識(shí)是非常關(guān)鍵的,只有認(rèn)識(shí)到位,那么課程、項(xiàng)目、資源、平臺(tái)就是水到渠成的事情。

8、老師在授課過(guò)程中要抓住學(xué)科特點(diǎn),引領(lǐng)學(xué)生對(duì)課程產(chǎn)生興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì),教會(huì)學(xué)生邏輯思維的方法,激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情。

 

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