美國教育制度的特點(diǎn)

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國教育制度的特點(diǎn)？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

美國教育盡管在行政管理上比較分散，但社會對學(xué)校評估的做法是相對統(tǒng)一的。學(xué)校要定期接受審查，符合要求的才取得被認(rèn)可的資格。美國對高等院校的評估分成六大區(qū)域進(jìn)行，各區(qū)成立地方性的大中學(xué)校聯(lián)合，對該區(qū)的學(xué)校進(jìn)行評估。審查的內(nèi)容通常包括學(xué)校的師資、課程、教學(xué)質(zhì)量、設(shè)備、管理等各個方面的情況，經(jīng)過較為全面的審查后決定某一學(xué)校是否被認(rèn)可?！〕龑W(xué)校的評估外，對某些專業(yè)的課程也要經(jīng)過專業(yè)評估團(tuán)體審查和認(rèn)可，有些專業(yè)領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)、法律、牙醫(yī)等，完成被認(rèn)可的專業(yè)課程是領(lǐng)取執(zhí)照許可的先決條件。

美國的高等院校從性質(zhì)上分為公立與私立。公立院校是指由聯(lián)邦政府、州政府和地方政府資助建立的學(xué)校；私立院校則是由個人及私人團(tuán)體(如教會或企業(yè)等)資助建立的學(xué)校。兩者最主要的區(qū)別在于經(jīng)費(fèi)來源的不同。公立大學(xué)的經(jīng)費(fèi)主要來源于州政府的稅收撥款、聯(lián)邦政府給予的科研、購置圖書、設(shè)備、向?qū)W生提供的各種援助撥款以及校友、企業(yè)界基金會等組織的捐助等；而私立大學(xué)的經(jīng)費(fèi)主要來源于向?qū)W生收取的通常比公立院校高很多的學(xué)費(fèi)、來自校友、企業(yè)界基金會等組織的捐助等。

美國有公立高等院校近一千五百所，私立院校一千六百多所。一般來說，公立院校的學(xué)費(fèi)比私立院校要低，但對于國際學(xué)生，往往享受不到美國各州本州學(xué)生的學(xué)費(fèi)待遇，所以需要支付比本州學(xué)生學(xué)費(fèi)多一倍或更高的學(xué)費(fèi)。所以，對于國際學(xué)生來講，公立院校與私立院校的學(xué)費(fèi)差距并不是太大。

公立學(xué)校和私立學(xué)校都有質(zhì)量很高、信譽(yù)很好的大學(xué)，不要只從私立或公立這個角度來判斷學(xué)校的好壞。要判斷一所大學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該了解它的師資、課程及其歷史等情況。

美國高等院校中，學(xué)院（College）主要提供大專課程和四年制大學(xué)本科課程，分別稱二年制學(xué)院（Two-year　college）或四年制學(xué)院（Four-year　college）。大學(xué)（University）則是一種綜合性較強(qiáng)的學(xué)府，往往會包括學(xué)院（College）、研究生院（Graduate　School）和若干專業(yè)學(xué)院（Professional　School），一所大學(xué)可以同時開設(shè)理、工、農(nóng)、醫(yī)、人、文和社會等學(xué)科的大學(xué)或研究生課程，有的大學(xué)（通常是州立大學(xué)）本身是一個龐大的體系，分有許多不同的校園（campus）。例如，紐約州大學(xué)（State　University　of　New　York）之下，就有阿爾伯紐約州立大學(xué)（State　University　of　New　York　at　Albany）。本漢姆頓紐約州布法羅紐約州立大學(xué)（State　University　of　New　York　at　Buffalo）等不同的校園。每一年校園都設(shè)有多方面學(xué)科課程，工業(yè)學(xué)院（Institute　of　Technology）也是一種綜合性的高等院校。它既開設(shè)專業(yè)課程，也開設(shè)一般性的文理科課程；有的只有大學(xué)課程，有的包括大學(xué)和研究生學(xué)位課程。

二年制學(xué)院（Two-year　College）提供初級階段的高等教育，學(xué)生學(xué)完兩年的課程之后可以取得準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位（Associate　in　Arts,　Associate　in　Science）。這種教育又分成兩類，一類是一般性教育，學(xué)生學(xué)習(xí)相當(dāng)于四年制大學(xué)一、二年課程，所得的學(xué)分可以轉(zhuǎn)到四年制大學(xué)；另一類是職業(yè)教育，所開設(shè)課程是為學(xué)生在社會上就業(yè)做準(zhǔn)備，學(xué)生完成學(xué)年的學(xué)習(xí)后就從事技術(shù)的工作，不再攻讀學(xué)位，二年學(xué)院的名稱各叫地方學(xué)院（Community　College），也有的叫初級學(xué)院（Junior　College）。地方學(xué)院通常是地方政府興辦的。因?yàn)閷W(xué)生對象主要是本地居民，學(xué)校往往沒有學(xué)生宿舍。二年制學(xué)校收的學(xué)費(fèi)比較低，招生要求也不高，所開課程適應(yīng)不同學(xué)生的需要，使眾多的美國青年有機(jī)會接受教育高等教育。這是美國中學(xué)畢業(yè)后能有半數(shù)以上進(jìn)入高等院校的原因之一?！?四年制學(xué)院（Four-Year　College）和大學(xué)（University）提供學(xué)士學(xué)位（Bachelor　of　Arts，Bachelor　of　Science，即B.A.或B.S.）課程。多數(shù)四年制學(xué)院的專業(yè)設(shè)置范圍包括文理科的一般教育（Liberal　Arts），即人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，有的也開設(shè)一些較專門的或應(yīng)用性的科學(xué)，入學(xué)要求比兩年制的高。

　研究生（Graduate　School）招收已取得學(xué)士或?qū)W士以上學(xué)位的學(xué)生，開設(shè)的是深入課程。課程長短不一，一般地說，已經(jīng)取得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，要學(xué)習(xí)一年至二年，才能取得文理碩士學(xué)位（Master　of　Arts,　Master　of　Science，即M.A.或M.S.）；已取得碩士學(xué)位的學(xué)生，要學(xué)習(xí)二至五年，才能取得博士學(xué)位（多數(shù)叫Doctor　of　Philosophy，即Ph.D.）。專業(yè)學(xué)院（Professional　School）招收已經(jīng)取得相關(guān)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生。這種專業(yè)學(xué)院，是指某幾種特點(diǎn)的專業(yè)，如醫(yī)科、藥劑、牙醫(yī)、法律和工商管理等。專業(yè)學(xué)院收費(fèi)較高，競爭非常激烈。對中國學(xué)生來說，選擇這些專業(yè)存在一些困難。

準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位課程都在地方和初級學(xué)院里進(jìn)行，有責(zé)任中不同目的課程：一是教學(xué)課程內(nèi)容與四年制學(xué)院相似，學(xué)生所獲得的學(xué)分都可以轉(zhuǎn)入四年制學(xué)院；二是職業(yè)教育課程，目的是使學(xué)生掌握實(shí)用的職業(yè)技能，無須攻讀學(xué)士學(xué)位就能從事技術(shù)工作。

學(xué)生要學(xué)完四年全日制的課程，才能資格獲得學(xué)士學(xué)位。在四年之中，學(xué)生應(yīng)該掌握多種學(xué)科的廣泛的一般性知識，同時要在其中某一具體領(lǐng)域里，掌握具有一定深度的專業(yè)知識。在本科生階段學(xué)生每周有兩三次大課。大課之外，便是小組討論（seminar），教授不講課，而讓學(xué)生自己閱讀資料，然后一起討論。學(xué)生在討論會上的表現(xiàn)，便是教師評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個重要依據(jù)。

關(guān)于美國教育制度的特點(diǎn)這個問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報考條件、費(fèi)用、開學(xué)時間、含金量<<