決定申請美國MPP專業(yè)前先讀這篇文章

決定申請美國MPP專業(yè)前先讀這篇文章，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

比較有意思的一點(diǎn)是雖然經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)類的課程在公共政策碩士課程安排里的比重是1:1的，但是這兩類課程的教授往往在解決實(shí)際政策問題上都無法達(dá)成一致。經(jīng)濟(jì)學(xué)的教授完全按照經(jīng)濟(jì)定律來考核政策的可行性和不可行性，但政治學(xué)的教授則會(huì)更多的考慮經(jīng)濟(jì)定律以外的人為或是客觀因素。因此，中國學(xué)生去美國學(xué)習(xí)公共政策，側(cè)重點(diǎn)我覺得還是經(jīng)濟(jì)方面的課程。Quantitative Methods(定量研究法，統(tǒng)計(jì)學(xué)類的課程)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論的課程是中國學(xué)生的優(yōu)勢，因?yàn)樗麄儾簧婕懊绹恼吆蛧椋瑢θ魏吻闆r都適用，而且學(xué)好與否與學(xué)生的數(shù)學(xué)能力息息相關(guān)。

比較枯燥的課程可能是理論和實(shí)踐類的課程。像Health Care(衛(wèi)生保健，社會(huì)保險(xiǎn))，Education(教育)，Theories of Public Policy (公共政策理論)這方面的課程，對中國學(xué)生來說主要是一個(gè)了解美國國情的過程。尤其是公共政策理論相關(guān)的課程，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)大都是以美國國內(nèi)的國情為出發(fā)點(diǎn)。這個(gè)其實(shí)也不稀奇，因?yàn)槊绹鞘澜缟系谝粋€(gè)國家將公共政策這個(gè)專業(yè)帶到大學(xué)學(xué)堂。當(dāng)然，聰明的學(xué)生在學(xué)習(xí)過這些課程后可以舉一反三，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)，變化一下角度用到中國的國情上，也未嘗不可。

如果申請者是本科畢業(yè)之后立即去申MPP專業(yè)，建議一定要有一些相關(guān)的實(shí)習(xí)。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生去了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，不論是美國國內(nèi)的，還是來自國外的國際學(xué)生，都擁有著很深的公共政策背景。與這些申請者競爭，增強(qiáng)一下自己的公共政策背景，是必不可少的。

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