美國留學：申請美國工程管理專業(yè)的條件

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中美國留學：申請美國工程管理專業(yè)的條件？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

在咨詢工作的過程中，越來越多的學生會來電詢問工程管理這個新興專業(yè)，就此給大家一個詳細的介紹，以便同學們更準確地做專業(yè)定位。

工程管理是一門典型的工程技術與管理交叉復合型學科，美國研究生階段，多數(shù)學校的工程管理都設置在工科學院，同時也有設置在商學院的。美國各個名校的專業(yè)設置情況也各不同，同學們在申請的時候定要分析選擇與自己背景相匹配的學校。如三大理工巨頭學校佐治亞理工Georgia Institute of Technology， 首先該專業(yè)設置在建筑學院，該項目旨在培養(yǎng)該領域的領導者，針對多年業(yè)內工作經驗人士，因此全程提供夜間授課模式，不適合本科應屆生，即使很優(yōu)秀。如麻省理工MIT的工程管理，(系統(tǒng)設計及管理方向)是由工學院及著名的Sloan 商學院聯(lián)合授課，同時也是第一個提供開放式授課方式的項目，學生可以選擇遠程，走讀，或者全職就讀。;加州大學伯克利分校UC- Berkeley則是由工程學院，商學院，信息學院聯(lián)合開設認證課程;伊利諾伊大學-香檳分校UIUC所設的就是一個在線課程;普渡大學Purdue U的工程管理課程設在管理學院，是針對有非常豐富的工作經驗人士; 因此每個學校是根據(jù)學校對這個課程的側重點來安排的。當然不同的設置，不同的招生標準。

工程管理專業(yè)研究方向

工程管理課程學校的傳統(tǒng)研究方向分別有項目管理，信息系統(tǒng)管理，建筑管理和工業(yè)管理等。其中項目管理：主要內容有進度控制、質量控制、成本控制、合同管理、安全管理和組織協(xié)調。系統(tǒng)管理：是學習管理企業(yè)內部計算機系統(tǒng)的軟件，軟件功能包括：軟件發(fā)和升級，用戶資料管理，版本控制，備分和恢復，日程安排，系統(tǒng)分析和設計，應用發(fā)展和實施等。

1)項目管理：是一門應用科學，它反映了項目運作和項目管理的客觀規(guī)律，是在實踐的基礎上總結研究出來的，同時又用來指導實踐活動。項目管理的目的是通過對工程項目施工活動進行全過程、全方位的計劃、組織、控制和協(xié)調，使工程項目在約定的時間和批準的預算內，按照要求的質量，實現(xiàn)最終的建筑產品。實際上也是與土木工程學科相關聯(lián)的。工程項目管理的主要內容有進度控制、質量控制、成本控制、合同管理、安全管理和組織協(xié)調。

2)系統(tǒng)管理：學習管理企業(yè)內部計算機系統(tǒng)的軟件，軟件功能包括：軟件發(fā)和升級，用戶資料管理，版本控制，備分和恢復，日程安排，系統(tǒng)分析和設計，應用發(fā)展和實施等。

3)建筑管理工程：側重對整個建筑過程進行管理。是針對建筑工業(yè)(包括建筑，建筑管理和建筑技術)的管理和技術方面的學習。

4)工業(yè)管理：即是指對工廠所有方面進行系統(tǒng)性的管理。如機械，融資，營銷等的管理。

通過以上了解，這個專業(yè)依然是偏工程為主。因此建議申請者在有工程專業(yè)背景的情況下需要有良好的數(shù)學，物理或計算機背景，因為學校還是很欣賞具有邏輯推理能力的學生。同時最好有實習或者相關工作經驗。從有些學院建議申請者提交GMAT成績就可見一斑了。

這里我們側重了解四所開設工程管理碩士項目典型的學校：

1、德克薩斯農工大學

工程管理專業(yè)課程設置是針對建筑項目，多數(shù)是與運輸業(yè)相關。值得注意的是該學校也有關于航空類的項目正在研究，有興趣的申請者可以著重申請。

2、賓夕法尼亞州立大學

該校的工程管理是在線課程，針對石油，天然氣和采礦類的工程課程。申請的時候需要同學們注意。

3、圣塔芭芭拉加州大學

該校的課程設置很有特色，是關于生命科學和衛(wèi)生保健方向的工程管理專業(yè)，側重領域是研究生物醫(yī)學產品，診斷和生物工程/制藥產品開發(fā)。適合生物類專業(yè)背景申請者。

4、北卡羅萊納州立大學

同德州農工大學一樣，也是側重建筑類方向的.工程管理。從工程管理專業(yè)課程設置看來，側重點是放在現(xiàn)場施工的管理。

美國留學的擇校原則

每年美國中學生擇校來臨時刻，眾多學生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學校，但美國逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料，而各大學的自己的官方網站提供的信息也有限，提到選擇學校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認的最具有權威的美國大學排名榜，是由《美國新聞與世界報道》也就我們經常所說的USNEWS所主編的。

首先，我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國，一個基本的共識是從簡單定量的角度評判一個大學，并不是一件很有意義的事，不僅誤導學生，更有可能誤導學校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實實的辦學教學質量。而且另外一方面講，每一個學生都是特殊的個體，各有其長短，有其個性化的追求，以及由此而引發(fā)的對課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導選擇最適合個人發(fā)展的學校這一理念。

美國政府對大學并不做任何排名：一個非常流行的大眾雜志出了一份報告，就叫做‘美國大學排名’，但不意味著這就是一個官方的排名。馬蘭說，美國官方之外有各種各樣的大學排行，而每個排名的認證標準各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學校都不相同，而大學排名和大學下屬學院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。

光看大學排名，學生很有可能會錯失良機，她鼓勵學生在選擇學校時，多考慮學校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢專業(yè)、獎學金等實際因素。

擇校原則事實上包含了四層意思：

1)正確認識排名。

2)做好自己的功課，

3)端正態(tài)度，認識自我

4)理性判斷

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