新托福口語(yǔ)如何準(zhǔn)備

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“新托?？谡Z(yǔ)如何準(zhǔn)備”這個(gè)問(wèn)題

新 托福 口語(yǔ)如何準(zhǔn)備

新托福口語(yǔ)如何準(zhǔn)備?新托福口語(yǔ)一直是很多同學(xué)感到陌生和不適應(yīng)的地方。新托福口語(yǔ)考試需要考生基于個(gè)人經(jīng)歷、校園環(huán)境和學(xué)術(shù)性材料提出的各種問(wèn)題用英語(yǔ)表述、并回答。一共6道題。前兩道題是獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)，考生需要依據(jù)自己的觀念、簡(jiǎn)介或經(jīng)歷來(lái)回答問(wèn)題。相對(duì)后面的題，回答起來(lái)比較自由、簡(jiǎn)單。另外四道題是綜合口語(yǔ)任務(wù)。綜合任務(wù)是因?yàn)樗?tīng)說(shuō)兼顧，或者聽(tīng)、讀和說(shuō)結(jié)合?？忌枰?tīng)一段對(duì)話或節(jié)選的講座片段，或讀一篇文章然后聽(tīng)一個(gè)簡(jiǎn)短的討論或講座的節(jié)選，最后答題。

新托福口語(yǔ)考試具有一定的難度。比如，前兩道獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)是以一問(wèn)一答的形式展開(kāi)，考生在了解問(wèn)題后只有十五秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后用四十五秒鐘將回答通過(guò)麥克風(fēng)錄入電腦頭腦中。如果對(duì)考試內(nèi)容很陌生，考生一定會(huì)很亂，不知道該從何說(shuō)起，可能會(huì)東一句，西一句的，毫無(wú)條理性。建議考生把自己的思路、想法落實(shí)到書(shū)面上，用筆記來(lái)幫助整理你的思路。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也可以將自己的回答像寫(xiě)作文一樣，一字一句的把寫(xiě)下來(lái)、修改語(yǔ)病。然后大聲讀熟，再重新回答問(wèn)題。這樣把一套題目練熟之后，再進(jìn)行下一套題目的練習(xí)。另外，獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)也可以拿作文題目當(dāng)口語(yǔ)練。

綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽(tīng)力內(nèi)容，并用自己的話做口語(yǔ)復(fù)述。可以先鍛煉自己聽(tīng)抄、聽(tīng)記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)是要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景。考生可以就現(xiàn)有的托?？谡Z(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。

機(jī)考口語(yǔ)的評(píng)分是人評(píng)分，內(nèi)容的邏輯展開(kāi)和具體細(xì)節(jié)的表述最重要，其次是流利，發(fā)音能明白就可以，因?yàn)橥懈？嫉氖悄刚Z(yǔ)非英語(yǔ)的人的英語(yǔ)水平。美國(guó)人評(píng)分是比較公平公正公道的，他們會(huì)根據(jù)全球母語(yǔ)非英語(yǔ)的平均水平確定的。

托?？谡Z(yǔ)考前必須攻克的心理因素

心理一：自認(rèn)為自己的口語(yǔ)不好。

此為大部分考生容易出現(xiàn)的一種心理問(wèn)題，并且還是一種自信心缺乏的一種表現(xiàn)，針對(duì)大陸考生而言這種現(xiàn)象也許已經(jīng)變成了常態(tài)。若大家在考試時(shí)一直都想著托?？谡Z(yǔ)是多么多么的難，到了真正碰到的題目在平日沒(méi)有練習(xí)到的，自己肯定突破不了。那么小編只能告訴你，你的托?？谡Z(yǔ)就不用想了。

心理二：自大的認(rèn)為自己的口語(yǔ)水平很高。

大多數(shù)考生在備考過(guò)程里，認(rèn)為自己的口語(yǔ)說(shuō)的相當(dāng)流利了，更甚有的學(xué)生來(lái)參加過(guò)英語(yǔ)的演講又或是口譯的經(jīng)歷，會(huì)一直認(rèn)為自己的英文水平很高了，自大的認(rèn)為自己的托?？谡Z(yǔ)考試后可以得到，備考過(guò)程里還能夠用一些時(shí)間和經(jīng)歷，這樣的考生可能會(huì)進(jìn)入另個(gè)端，后成績(jī)出來(lái)，要么真的很高的，要么就一塌糊涂。

心理三：經(jīng)?？纯谡Z(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，自我感覺(jué)良好。

在網(wǎng)上考生們隨處都可以一個(gè)月托福口語(yǔ)滿(mǎn)分、一周托福口語(yǔ)26+、托福成績(jī)29+29+28+29等等這樣的文章，而當(dāng)中有的作者的很多備考經(jīng)驗(yàn)和考試經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)的有模有樣，可能這些都是案例，但是別人的經(jīng)驗(yàn)未必真的就適合你自己。

托?？谡Z(yǔ)提升要訣

要訣一：多練

考生們需要去大量的做和模擬題，還能夠從題目里摸清出題人的思路，重點(diǎn)去把握做題規(guī)律，清楚其它人出這個(gè)題目的是想讓你答什么，而此要訣是重要的，說(shuō)得更直白些，就是沒(méi)有一定量經(jīng)驗(yàn)的累積，其它要訣都是虛招。

要訣二：舍長(zhǎng)句而取短句

ETS托福網(wǎng)考主要是在實(shí)際應(yīng)用角度的基礎(chǔ)上，更為注重的是語(yǔ)言的人性化，因此當(dāng)做口語(yǔ)題時(shí)大家還要學(xué)會(huì)更多的去使用名詞動(dòng)詞，而盡可能的少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。如此不但能夠滿(mǎn)足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，并且還可以去滿(mǎn)足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥(niǎo)之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。

要訣三：經(jīng)典五要素法

經(jīng)典五要素表示了WHO WHAT WHY WHERE HOW?！罢l(shuí)，在何時(shí)何地做了哪些事情，理由又有哪些?”當(dāng)做第3題與第4題時(shí)因?yàn)樵黾恿苏n堂對(duì)話和場(chǎng)景演講，那么當(dāng)做筆記時(shí)可以把這些要素點(diǎn)記下來(lái)，而后當(dāng)答題時(shí)可以把將這些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確、結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

要訣四：倒金字塔結(jié)構(gòu)

由于時(shí)間短，任務(wù)重，同時(shí)還需要去滿(mǎn)足“組織嚴(yán)密結(jié)構(gòu)完整”的要求，如此有一個(gè)好的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫(xiě)法“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。倒金字塔結(jié)構(gòu)事實(shí)上就是將重點(diǎn)擺前頭，再進(jìn)一步修飾。首先要面對(duì)問(wèn)題給出直截了當(dāng)?shù)拇鸢?，再?lài)@核心答案闡述解釋。

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