托福聽力總聽不懂怎么辦

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中托福聽力總聽不懂怎么辦？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福 聽力總聽不懂怎么辦

托福聽力總聽不懂怎么辦?托福聽力的難點在于學術講座和課堂對話，這是我們平時經(jīng)常聽到的英語有很大的不同，所以要提高托福聽力，它肯定是熟悉的主題和理解的方式和?？纪懈Ｂ犃φ莆盏脑~匯量。

新托福考試中，如果我們聽不懂文章，直接的原因就是詞匯不認識。也就是說，詞匯是我們托福備考的最大障礙。如果我們連aphid這個單詞都不認識，如何能夠聽懂螞蟻的生活習性和食物來源的文章?如果我們連dinosaur都不認識，如何能夠理解大型生物的生活習性及如何滅絕的?抑或是不認識火山場景中的volcanic、lava等詞匯，又何嘗能理解關于關于微生物的生活習性的文章?

所以，單詞將會起著決定性的作用。如果哪一天我們的詞匯沒有問題了，那么之后的問題一般就會是“聽單個單詞絕對可以聽懂，但是為什么放在句子里就什么也聽不懂了呢”?這是因為我們背的是單詞，但是考試考查的是句子，而且句子有簡單句、復合句、復雜句之分。我們日常使用的最多的是簡單句，但是考試，一般來講考查最多的恰恰是復合句和復雜句。所以，對于我們的基本的語法知識，各位托福備考的同學可以有意識的強化一下復合句和復雜句的知識。這樣在考試中，自己才會明白到底什么地方會是考點。一般來講，what引導的從句和強調句肯定會是相關的考點。比如：what surprised us is the fact that等句型。

有同學經(jīng)常問，要考好托福到底需要多少單詞量。其實這個問題沒有具體答案，但通常的規(guī)律來講，托福要考100+，單詞量沖到8000+才算有點保障。

除了單詞和語法，我們還要注意托福聽力的邏輯分析。每次聽力練習后，要復習總結，按方法來。只是一句一句地聽，聽懂單句，不懂邏輯，不懂篇章結構，下一篇還是不行，還是不會做題;這篇的懂，不能復制到下一篇。精聽必做，但是找完邏輯后做的。要提高實力的，需要長期堅持的，它不是直接應試的。要理清思路，找結構，找意思對應，不要糾結小細節(jié)。

我們要做的是聽完藝術話題學到的考點，做題方法，能復制到天文，地質的話題上去。而不是，聽懂這篇，下篇就不一定了。我們想要的是穩(wěn)定發(fā)揮。ETS的要求就是聽懂主要結構，對于細節(jié)的考察是大要點，不是小細節(jié)。我們平時聽中文，也不是逐句，也是聽大意。為什么到英文這里就不明白了呢?

聽懂了錯的多，聽不懂反而對的多。你總幻覺自己聽懂了。你聽懂的都是小細節(jié)，不是主要結構。就是文章意思沒懂，真懂了就真會做題。你拿這個細節(jié)詞匯去做題，那就會對應錯誤。所以聽什么選什么經(jīng)常會錯。如果這個詞正好是段落主題，可以選擇，如果不是，那就得找上層信息。A: b, c, d這種邏輯要懂。

A 是一個要點，是一個意群的核心意思，后面會跟小細節(jié)解釋。b, c, d可能就是解釋性的詞匯。一定要聽懂A。說A之前，一般會有提示信號。要快速抓到A點。如果正好是自己不認識的詞，不要慌張。聽懂b, c, d這幾句話解釋的意思，也能理解這段的要點。選擇的時候，不能因為有b這個詞就選，要考慮核心意思。

段內結構有時候是A: b, c, d A，就是總分總。有時候是A: b, c, d就是總分。有時候b, c, d-> A. 分總。有時候只有b, c, d幾個細節(jié)，你自己需要綜合信息，知道這段講的是這個幾個細節(jié)綜合支撐的意思。要多思考，多分析，才能提高。才能學會”技術蒙“。只是“生聽”，很痛苦，事倍功半。

托福聽力材料的使用方法

前一步：總聽全文

既然叫總聽，是不要陷入文章內容的細節(jié)。托福聽力訓練總聽只做兩件事：一是明確主題，大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序寫的還是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點的比較等。所以在總聽前一遍的時候，關注那些起承轉合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關系。

比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預期應該是，后面可能會提到now，也許還有in the future。聽到“一些人認為”，那你的反應應該是，接下來會談“另一些人或者的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關系或順序的詞是不敏感的。總是在聽寫頭一遍的時候陷入細節(jié)。

第二步：細聽每句

托福聽力材料具體操作建議：一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。有同學可能說，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關系，因為我們在這里練的不是把聽到的內容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結能力。這里記?。好烤湓捴宦犚槐?，盡力寫出或復述出你聽到的內容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習，可以寫出更多的。

在細聽每句時，有同學用復讀機聽。一句話說完，他按個復讀，讓機子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80%的努力，卻可能只帶來20%的效果。還有些同學是這樣練習的：聽一句話時，剛聽到兩個詞，馬上按暫停，寫下這兩個詞，然后再聽三個詞按暫停，寫下這三個詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細聽每句，主要強調句子的概念，是sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個句號才算是一個sentence，這里指的是一個語意的停頓，包括像逗號，分號，冒號等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。

第三步：反復琢磨

這一步是核心關鍵。“反復”在這里不是一個副詞來修飾琢磨的，反復和琢磨都是動詞，指既要反復，又要琢磨。反復多少次合適呢?我見過特用功的同學，一句話聽不懂，他發(fā)誓說不把你聽出來我不吃飯!于是反復了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復三五遍是較合適的。如果一句話反復三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的。不過反復一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復三五遍，建立對整個句子的感覺。

第四步：總結全文

總結全文是希望大家能夠在做完托福聽力材料總結的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略來解決問題。如果因為是單詞不認識，多記兩遍。如果是因為發(fā)音問題，多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，把這個句子單獨提出來分析一下，然后用這個句型再造兩個句子。其實一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅持用這四大步驟練一遍的話，一個月下來，聽力水平一定會突飛猛進。

托福聽力答題的技巧

1. 托福聽力技巧主題題：

只提到文章一部分的是錯誤選項。

2. 托福聽力技巧主題目的：出現(xiàn)在對話中，注意聽主要問題是什么。

3. 托福聽力技巧細節(jié)題：

1) 有可能和主題有關，elaboration, examples等。

2) 也有可能和主題無關，比較長的digression也要注意。

3) 只記major details, minor points不考。

4) 不正確的選項常常含有聽到的單詞。注意。

5) 注意一些new words & concepts，如果說話者給了一定的介紹，那么很可能是考點。

4. Function題：過分直接的選項往往是錯的。一般會replay。

5. 態(tài)度題：

1) 注意結合說話者的語調來理解。

2) 注意陷阱，說話者長篇大論抱怨或贊揚的可能不是問題問的那個東西。

6. 結構題：

1) 有可能是整體結構，也有可能是部分的結構。注意每一部分、每一個人的結構，包括同學的回答。

2) 某一個意群或句子的功能：解釋/連接/開頭/結論/舉例/偏題/玩笑等。

3) 通常不會一開始會給出他是怎么organize的。注意聽。

4) 注意一些comparisons，出現(xiàn)一些貌似離題的東西時要注意，思考這些東西出現(xiàn)的目的，?？?。注意各小部分的對比，point to point。

7. Connection題：

1) 分類：記下example的頭文字，記下主要特征;

2) 過程要簡單記筆記，可以只記動詞!

3) 關系：注意筆記，因果用箭頭表示，等等。

8. 推斷題：答案常常用一些沒有聽到的詞匯。

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