托福備考怎么背單詞有什么高效的辦法

隨著留學(xué)市場的不斷發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇留學(xué)。如果你也是想要留學(xué)的學(xué)生之一，那么你就需要參加語言考試，其中雅思托福就是最為常見的英語考試，下面中國教育在線外語頻道小編就為大家介紹一下托福備考，怎么背單詞？有什么高效的辦法？。

但我認(rèn)為這種方法是很容易忘的，根據(jù)我自的親身經(jīng)驗來講，而且很難提升真正的能力?？纪暝囍罂赡芫筒挥浀脝卧~是什么意思了，而且這樣簡單粗暴一個過中文意思，很可能造成對詞匯理解的偏差。背單詞可以在聽力、閱讀練習(xí)里背，這種方法比起大量的死記硬背我認(rèn)為更加有效果一些，盡管效率看上去比較低。我之前在做閱讀和聽力練習(xí)的過程中會把不認(rèn)識的詞畫出來，把它的意思寫在背面，背單詞、鞏固單詞的方法就是把這篇文章多讀幾遍，并且每次碰到不認(rèn)識的單詞都刻意停頓去回想它的意思和從中體會它在句子里的作用和在語境里的用法，這種方法比死記硬背速度更慢，但從長期來看背的更扎實。

如果有比較充足的時間備考，并不是馬上就要考試，還有很多單詞不認(rèn)識的話，我們就要看的更長遠一點，而不只是關(guān)注眼前考試能不能掌握大量詞匯的大致意思蒙混過關(guān)。這個時候我們就要更多考慮的掌握精確詞匯以及他的運用方法，我認(rèn)為如果知道的詞匯精確意思看英文釋義是要比中文釋義準(zhǔn)確很多的，因為英文和中文本身就有很大的差別，有的時候當(dāng)一個英文單詞翻譯成中文單詞，它的意思已經(jīng)發(fā)生改變。除了看了英英釋義，另一種我比較喜歡的方法是建立詞群。我們背單詞的時候無非就是跟著單詞表背或者我們在閱讀中背，但是我們無論采用哪種方法都會面臨一個問題?我們背的詞是散的，他們中間的聯(lián)系比較模糊。比如我背過很多表示生氣的詞，但是背的兩個生氣之間是有時間間隔的，所以我很難把這些表示生氣的英文單詞聯(lián)系到一起。這個時候我們就需要在背單詞的時候每隔一段時間就要去總結(jié)意思相近的詞匯，把他們歸納成詞群。

這里舉個例子，比如大致意思是驕傲的詞有很多Proud, arrogant, imperious, supercilious, pretentious, haughty...，表示的都是驕傲，我們把它總結(jié)起來，既加深了對他們的理解，也通過觀察近義詞之間的區(qū)別還可以加深對于詞匯精確意思的理解和在語境中當(dāng)中的運用。

比如我們分一下Arrogant:和Pretentious之間的區(qū)別 ：

Arrogant: behaving in an unpleasant or rude way because you think you are more important than other people。

Pretentious: trying to seem more important, intelligent or high class than you really are in order to be impressive。

這兩個詞的英文解釋是我從朗文詞典上摘抄下來的。通過對比他們的英英釋義我們可以發(fā)現(xiàn)，盡管這兩個詞都可以用中文釋義解釋為高傲的，自以為是的，但其實他們表的意思不太一樣。Arrogant強調(diào)的是因為認(rèn)為自己別他人更勝一籌而表現(xiàn)的令人不快，很粗魯。Pretentious強調(diào)的是本身沒有那么厲害卻要顯得更強更聰明或者地位更高。在語境中他們的用法也是不一樣的。比如一位上層社會的精英人士因為自己的才華而表示比沒受過教育的窮人對他們很粗魯，這時候我們會說他是Arrogant，而Pretentious就不太合適。

與之相反，如果一個平民家的孩子為了顯示比別人更厲害故意穿上漂亮的衣服，可以穿上漂亮的衣服向別人炫耀，這時候我們用Pretentious就比Arrogant更加貼切。通過這個例子我想說的是這些近義詞之間的是有細(xì)微的差別的。同時我們在辨析近義詞差別的時候還會發(fā)現(xiàn)一個問題，有的時候我們對英文單詞理解不到是因為來源于對于中文的理解不當(dāng)。比如前段時間我做SAT遇到的一個詞dignified，是一個在SAT里并不算很難的詞，而且那個詞我很早以前就認(rèn)識了，但那道題我偏偏就選錯了，后來我發(fā)現(xiàn)是我對于中文有尊嚴(yán)的認(rèn)識并不是很深刻，我需要想很久才能說出什么才叫真正有尊嚴(yán)的。所以我感覺語言之間還是融匯貫通的，在解決英文單詞的問題的同時也彌補了學(xué)習(xí)中文或其他語言其中的漏洞。

除此之外如果有較充足的時間備考的話，還要更多考慮如何正確運用更多的詞匯，最好的方法當(dāng)然是在口語、寫作中真實的去運用。我小學(xué)的時候在家附近的一個地方上英語課外班，老師每次上課前都會帶我讀一些自然百科全書的片段，然后第二節(jié)課要求我在課堂上做5分鐘的描述。而且我需要每一周或兩周寫一篇作文，這樣做雖然占用了我大量的時間，但是對我來說是非常受益的，這樣我會在有意無意中運用學(xué)過的單詞和句型語法，并且通過老師的糾正改變自己在語言中錯誤的表達方法，這真的是直到現(xiàn)在都非常受益。我之所以到現(xiàn)在口語和寫作還算比較流暢、自然其實都是那個時候養(yǎng)成的。但是一般備考的時間有限，可能在口語和寫作中運用的機會比較少。

我們可以通過造句來鞏固對一個詞匯的印象并且加深在語境運用詞匯的能力。一般情況我在背單詞的時候，除了名詞和顯而易見就能看出來如何使用的精確意思的詞匯之外，我都會查一下朗文的英文詞典，過一遍它的英英解釋。并且會著重看下事例和用法。造句不一定要寫出來，哪怕你口頭模仿詞典里的例句造句，其實對于詞匯的是很有幫助的。如果說時間允許的話，另外一種我比較喜歡的方式是找一本原版書去深挖詞匯。當(dāng)我在學(xué)SAT的時候，我的老師是帶著我仔細(xì)閱讀了簡愛這部作品，并且在閱讀的過程中我把所有的不認(rèn)識的單詞畫出來并且把意思標(biāo)在旁邊，這樣復(fù)習(xí)詞匯的方法就是把小說里的章節(jié)多看幾遍，在這種情況下我不僅記住了單詞還了解到他在語境當(dāng)中的意思。而且我也更加關(guān)注了詞匯表達出來的美感。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“托福備考，怎么背單詞？有什么高效的辦法？”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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