雅思口語(yǔ)part2怎么說(shuō)_雅思口語(yǔ)part2怎么回答

同學(xué)們您是否也想知道雅思口語(yǔ)part2怎么說(shuō)_雅思口語(yǔ)part2怎么回答，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

雅思 口語(yǔ)part2怎么說(shuō)

雅思口語(yǔ)考試中的 Part 2 為話題描述，被認(rèn)為是雅思口語(yǔ)考試中最難的部分，也是考生最容易失分的部分—雖然考試時(shí)間短但卻是得分的重頭戲。那么雅思口語(yǔ)part2怎么說(shuō)呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

卡片題目：

Describe a person who is your friend

Who he/she is

What he/she looks like

What he/she does

Explain why you like this person

在這個(gè)話題中，我們可以發(fā)現(xiàn)雅思口語(yǔ)的第二部分總共具有4個(gè)問(wèn)題。而這4個(gè)問(wèn)題將作為我們回答的一個(gè)思路進(jìn)行展開。

雅思口語(yǔ)part2怎么說(shuō)：

首先，我們來(lái)看第一個(gè)問(wèn)題。Who this person is?這個(gè)問(wèn)題是開頭的第一個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)有必要在這個(gè)問(wèn)題耗時(shí)很多。但是我們?cè)诨卮鸬臅r(shí)候可以聯(lián)想與之相關(guān)的東西，然后引入話題。例如：I have lots of good friends. But speaking of my best friend, I think it is…….不難看出我們這樣做就會(huì)很容易的引入話題。今后同學(xué)在回答第一個(gè)問(wèn)題，完全可以模仿上面例子引入話題。

其次，第二問(wèn)和第三問(wèn)依次回答。這里“依次”兩個(gè)字很重要。只因很多同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)容易漏掉一問(wèn)。所以在1分鐘準(zhǔn)備過(guò)程中就可以在草稿紙上寫上1，2，3，4題目中給出的問(wèn)題，比如有長(zhǎng)相和身份，注意此時(shí)簡(jiǎn)單的描述即可。在2，3問(wèn)，有時(shí)可以加入題目沒(méi)有問(wèn)但與其相關(guān)的介紹，例如朋友的性格，從而增加自己論述篇幅。建議大家最好多總結(jié)一些雅思口語(yǔ)高分詞匯，慢慢摸索雅思口語(yǔ)技巧，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定及時(shí)解決。

最后一步通常也是我們說(shuō)的最重要的一問(wèn)。一般讓你就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的解釋。這時(shí)就要求我們同學(xué)在這一問(wèn)上多下功夫。例如題目中給出的問(wèn)題。Explain why you like this person，學(xué)生就需要思考為什么你喜歡這個(gè)人的原因(雅思口語(yǔ)很多話題都是這樣的)。所以在此我們可以進(jìn)行合理的聯(lián)想。由于他很easy-going， friendly，或者非常helpful等等。在想出中心詞后，我們需要給出例子，或者故事充實(shí)答案。這樣的話，我們雅思口語(yǔ)最后也是最重要的問(wèn)題我們才能回答的很清楚。而且中心詞后面加例子或故事也會(huì)顯得我們的內(nèi)容很具有邏輯性與延續(xù)性。

雅思口語(yǔ)part2怎么回答

其實(shí)最為簡(jiǎn)單便捷的方式就是參照話題卡上給出的四個(gè)問(wèn)題，以其為依據(jù)，進(jìn)行brainstorming。而在brainstorming的過(guò)程中，考生可以參照提示問(wèn)題，盡可能快而且多的將想到的問(wèn)題相關(guān)詞匯寫在考官提供的紙張上面，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫得越多越好，為之后兩分鐘的陳述做鋪墊。

當(dāng)然，筆記中的詞匯，最好是已經(jīng)替換過(guò)的稍微高級(jí)一些的詞匯(如果是在你自己可以hold住的情況下)，當(dāng)然也有些童鞋覺(jué)得只要能抓出那些主線的詞也很可以幫助我們更有條理地去說(shuō)完成個(gè)passage，這樣可以使之后的回答更順暢。

例如，大家可以先思考一下這個(gè)題的outline我們可以怎么來(lái)寫?～

e.g. 1.

Describe a film that you want to watch again(參考老題a foreign film you like)

1.What it was;

2.Where you watched this film;

3.Why you chose to watch this film;

4.And explain how you feel about the film/And explain why you dislike this film.

接下來(lái)，我們?cè)倌谩按碳さ倪\(yùn)動(dòng) an exciting sport”這一話題，來(lái)看一下如何高效地做筆記：

e.g. 2.

Describe an exciting sport (you would like to try).

You should say:

1.what sport it is;

2.how you got to know it;

3.whether it is difficult to do;

4.and explain why you think it is an exciting sport.

定下這幾個(gè)方向之后，在一分鐘內(nèi)，考生能夠?qū)懗鰜?lái)的筆記量大致如下：

1.Scuba diving

2.Sanya summer vacation

3.easier than it seems - licensed coach

4.why - different

a. under the sea - sea creatures, enchanting

b. a cool workout - water resistance, works the whole body, cool gadgets

但做筆記并不是單純的寫單詞，而是思維整合的過(guò)程。在記筆記的同時(shí)，考生需要嘗試著把每個(gè)單詞的聯(lián)系理清楚，這個(gè)單詞大概是為了支持哪個(gè)論證等等。這樣，在一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束的時(shí)候，考生也會(huì)對(duì)描述有了一定的方向，從而在講的時(shí)候可以事半功倍。

同時(shí)，如果考試時(shí)遇到曾經(jīng)練習(xí)過(guò)的話題，我們的思路應(yīng)該是快過(guò)寫字的速度的。為了節(jié)省時(shí)間，筆記不要寫完整的單詞，更不要寫句子，寫下你自己熟悉的符號(hào)或者縮寫即可(畫畫, 寫中文都行，草紙上寫什么考官不care)

這種方法更應(yīng)該用在日常備考口語(yǔ)話題中。準(zhǔn)備卡片題時(shí)不應(yīng)寫下完整的答案，而應(yīng)該通過(guò)關(guān)鍵詞整理思路，表達(dá)的時(shí)候按照提綱組織語(yǔ)言。因?yàn)閺恼麄€(gè)雅思口語(yǔ)考試的part 3 我們可以看出來(lái)，其實(shí)考官還是蠻期待最后一個(gè)部分大家最自然的即興問(wèn)答環(huán)節(jié)的。

雖然開始時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多的停頓、猶豫，但是隨著練習(xí)的增多，你一定能感受到語(yǔ)言組織能力和反應(yīng)速度的提高。通常經(jīng)過(guò)很多小伙伴的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一般看著最終的outline說(shuō)上4-5遍后，是基本能保證整個(gè)話題的流利度和時(shí)間上的把控的。

而且，練習(xí)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)思路中的一些片段也可以用來(lái)回答問(wèn)題。比如說(shuō)，上面的這一題的思路可以幫助回答基礎(chǔ)題sport, boat等話題，也可以用來(lái)回答a seaside place, sth you do to keep healthy, something you would like to buy in the future, a trip you would like

to make again, a surprise 等其他卡片題和提高題。

適應(yīng)了這種列提綱的素材整理方式，考試時(shí)即便遇到未曾準(zhǔn)備過(guò)的話題也可以輕松應(yīng)對(duì)啦~~

雅思口語(yǔ)考試怎么避免誤區(qū)

1、模仿標(biāo)準(zhǔn)答案

在最近一段時(shí)間里，已經(jīng)很少有新題出現(xiàn)。所以大多數(shù)考生會(huì)選擇去一一的準(zhǔn)備考過(guò)的題目(主要是雅思Part 1和Part 2)。所以，我們可以看到，大多數(shù)考生在準(zhǔn)備的時(shí)候，都會(huì)選擇去找一本雅思口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)答案書，然后把這些答案背下來(lái)。

其實(shí)，如果這樣的話，分?jǐn)?shù)在大多數(shù)情況下反而會(huì)更低。這主要是因?yàn)楹芏嗟臉?biāo)準(zhǔn)答案的用詞比較難。所以，如果考生的英語(yǔ)(精品課)發(fā)音，英語(yǔ)語(yǔ)言的組織能力不夠好的話，如果用這么難的詞，考官一聽(tīng)就能聽(tīng)出來(lái)考生是事先備好的。

2、套用固定結(jié)構(gòu)

現(xiàn)在很多考官都已經(jīng)知道考生已經(jīng)準(zhǔn)備好了第二部分，所以考官會(huì)更多的把時(shí)間集中的放在第三部分，問(wèn)的題目越來(lái)越難來(lái)判斷考生的真實(shí)水平。

在第三部分的回答時(shí)，建議考生套用一定的結(jié)構(gòu)：

第一句話，直接回答問(wèn)題。很多考生喜歡繞來(lái)繞去，如果這樣的話，考官會(huì)認(rèn)為考生并不會(huì)回答問(wèn)題，而是在拐彎抹角。

第二句話，考生可以套用there be句型，可能是原因，或者情況。

第三、第四句話將具體的兩個(gè)原因或情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。

最后兩句話，考生可以將這個(gè)話題引到自身的經(jīng)歷。

3、使用難的單詞

很多時(shí)候考生在說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)說(shuō)一句或甚至幾個(gè)單詞的時(shí)候就卡住了。當(dāng)問(wèn)到是什么原因的時(shí)候，很多考生會(huì)說(shuō)不會(huì)用英文表達(dá)，或者是某個(gè)單詞不會(huì)說(shuō)。其實(shí)，在真正的英語(yǔ)交流中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的歪果仁講話時(shí)英語(yǔ)的用詞是非常簡(jiǎn)單，這就是英語(yǔ)交流的精華。

在真正的日常交流中，外國(guó)人并不會(huì)去追求一些難的單詞，而更多的是用最簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將自己的意思表達(dá)出來(lái)。建議考生不要去追求用什么難的單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會(huì)的表達(dá)把意思表達(dá)清楚即可。即使是在第三部分，題目非常的難，考生也可以很好的回答其中80%的題目。

怎么考取雅思口語(yǔ)7.5分

理論方面，口語(yǔ)可以通過(guò)適當(dāng)降低語(yǔ)速、恰當(dāng)使用語(yǔ)氣詞及連接詞、簡(jiǎn)化回答語(yǔ)法、適當(dāng)積累內(nèi)容素材及積累獨(dú)特詞匯來(lái)提高口語(yǔ)表現(xiàn)。

在英語(yǔ)知識(shí)輸出方面，口語(yǔ)考試和寫作考試的最明顯差別在于對(duì)回答內(nèi)容的反應(yīng)時(shí)間，寫作有相應(yīng)足夠的時(shí)間去組織思考回答內(nèi)容，而口語(yǔ)則需要考生快速地回答提問(wèn)。沒(méi)掌握口語(yǔ)技巧的考生在回答口語(yǔ)問(wèn)題的時(shí)候，可選擇方案只有兩個(gè)：增加大腦負(fù)擔(dān)來(lái)快速回答問(wèn)題，或爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)平常使用大腦進(jìn)行問(wèn)題回答。

前者需要考生對(duì)自身掌握知識(shí)有相當(dāng)足夠程度的熟悉才能有相應(yīng)的表現(xiàn)，而且對(duì)考生的考試狀態(tài)有嚴(yán)格要求，這對(duì)接受培訓(xùn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度過(guò)大;而后者能夠確保在同等表現(xiàn)水平下對(duì)知識(shí)及狀態(tài)的要求有較明顯的降低，對(duì)于接受培訓(xùn)的學(xué)生而言難度適中且有可行性。

然而，學(xué)生在爭(zhēng)取時(shí)間時(shí)會(huì)經(jīng)常使用明顯停頓及重復(fù)內(nèi)容，這正是雅思口語(yǔ)的高分表現(xiàn)中不想看到的。因此，使用適當(dāng)?shù)募记蓙?lái)避免此等狀況的發(fā)生就顯得很有必要了。

首先，適當(dāng)降低語(yǔ)速是在上述技巧中最容易實(shí)現(xiàn)且效果最明顯的方式。

此處的語(yǔ)速方面并非是刻意加長(zhǎng)停頓，而是適當(dāng)放緩每個(gè)單詞的朗讀速度從而達(dá)到細(xì)水長(zhǎng)流的效果，達(dá)到給學(xué)生爭(zhēng)取回答思考時(shí)間的目的(具體可以參考各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的正式演講或者就職演說(shuō))。其次，語(yǔ)氣詞(如and, well, indeed)和連接詞(如because)是口語(yǔ)爭(zhēng)取時(shí)間的良好方式之一。

因?yàn)槠浜?jiǎn)單易用且固定不變，能夠使學(xué)生在使用過(guò)程中將大腦放空，給自己爭(zhēng)取時(shí)間組織思考接下來(lái)的回答內(nèi)容，還順帶增加回答的連貫度甚至地道性。再者，將口語(yǔ)回答使用的語(yǔ)法簡(jiǎn)化為以"主謂賓"為基本單位的簡(jiǎn)單句及簡(jiǎn)單的從句能夠有效降低考生大腦使用強(qiáng)度，從而使學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)有更多的精力剩余。

畢竟口語(yǔ)溝通的主要目的是讓他人明白你的想法，簡(jiǎn)單的主謂賓和復(fù)雜的各類句式都能達(dá)到這個(gè)效果，而且相對(duì)于各類復(fù)雜紛繁的華麗語(yǔ)法來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的主謂賓不僅能大大降低大腦的思考強(qiáng)度，還能明顯降低因語(yǔ)法使用欠佳導(dǎo)致的失分。若學(xué)生在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用上述技巧，口語(yǔ)6分是沒(méi)問(wèn)題的。

最后，在以上技巧都能熟練運(yùn)用的基礎(chǔ)上，適當(dāng)積累多樣地道的詞匯短語(yǔ)能夠給考生增分不少。

這詞匯既可以通過(guò)老師培訓(xùn)提供的素材積累多樣的詞匯資源，也可以通過(guò)觀看地道英語(yǔ)節(jié)目甚至閱讀英文原著來(lái)積累更加地道的詞匯資源。在回答過(guò)程中適當(dāng)運(yùn)用上述詞匯可以使考生在扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)上使自己的口語(yǔ)表現(xiàn)錦上添花，并使考官眼前一亮從而提高得分。

實(shí)踐方面，學(xué)生可以通過(guò)自問(wèn)自答，學(xué)生互問(wèn)互答的方式來(lái)鍛煉熟悉上述技巧。自問(wèn)自答方面，學(xué)生可以利用手機(jī)等錄音設(shè)備，以新的預(yù)測(cè)題為提問(wèn)素材將自己的回答進(jìn)行錄音，進(jìn)行2個(gè)甚至1個(gè)問(wèn)題的回答后就可以以上述理論為評(píng)判基準(zhǔn)對(duì)錄音進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思可改進(jìn)的地方后將反思內(nèi)容運(yùn)用到下2個(gè)問(wèn)題的回答中并再次進(jìn)行評(píng)判。

互問(wèn)互答方面，其中一名學(xué)生可充當(dāng)考官的角色，用新的預(yù)測(cè)題來(lái)提問(wèn)另一名學(xué)生，問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題后考官的學(xué)生對(duì)考生的學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

關(guān)于雅思口語(yǔ)part2怎么說(shuō)_雅思口語(yǔ)part2怎么回答這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<