怎樣加快雅思閱讀速度

怎樣加快雅思閱讀速度，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

怎樣加快雅思閱讀速度

一、一攬眾山法

適用人群：英語(yǔ)詞匯量大，平時(shí)經(jīng)常閱讀英語(yǔ)文章或?yàn)g覽英語(yǔ)網(wǎng)站，語(yǔ)法基礎(chǔ)扎實(shí)，短期記憶力強(qiáng)，對(duì)自己的英語(yǔ)能力非常有信心的考生。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題，然后選定一篇文章開始做題。選定文章后先閱讀所有的題目，即13-14道題目，把每一道題目的關(guān)鍵詞劃出來(lái)并進(jìn)行短期記憶。(注：關(guān)鍵詞包括定位詞和考點(diǎn)，定位詞多以名詞為主，考點(diǎn)則多以謂語(yǔ)動(dòng)詞和形容詞副詞為主)重點(diǎn)記憶一些定位性強(qiáng)的名詞。看完題目之后去看文章，從頭開始看，按文章的順序和段落去理解，邊看邊回憶之前記憶中的定位詞，看到了就用筆做一個(gè)記號(hào)。注意在看的過(guò)程中是要以理解文章為主，不要過(guò)多的去想題目的內(nèi)容，主要是看懂文章。看完以后再去看題目，根據(jù)文章的內(nèi)容去做題。如果有雅思閱讀文章的內(nèi)容記不清，就可以利用之前讀文章時(shí)劃出的定位詞再回原文看一下然后確定答案。

優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省時(shí)間，做題速度快

缺陷：挑戰(zhàn)考生英語(yǔ)能力和記憶力，并不適用于大部分考生，主要針對(duì)一些立志閱讀考8分以上的考生。

二、各個(gè)擊破法

適用人群：英語(yǔ)基礎(chǔ)不是非常好，詞匯量缺乏，文章對(duì)其來(lái)說(shuō)基本看不太懂的考生。

操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題，然后選定一篇文章開始做題。但是選擇的時(shí)候要注意題材的熟悉度，可以挑選自己相對(duì)還比較熟悉的題材先做。學(xué)生在日常的雅思閱讀練習(xí)中可以熟練自己的拿手題型。選定后就開始審題。審題則是按照題型來(lái)看。首選是填空題和判斷題，其次是選擇和配對(duì)題。例如說(shuō)文章后題型搭配為判斷題+選擇題+填空題，那么先審判斷題這一部分題目，一題一題做，根據(jù)判斷題的做題方法去做，而且可以利用順序性去看文章找答案。做完判斷題以后再做填空題，利用填空題的標(biāo)題或第一句話中的名詞去做定位，然后用填空題的做題方法去把填空題做完。最后去做選擇題，因?yàn)檫x擇題對(duì)于文章的理解要求比較高，對(duì)于程度不太好的考生來(lái)說(shuō)會(huì)比較難做。

優(yōu)點(diǎn)：能盡量保證填空題的正確率，在能得分的題目中保證得分。對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)既能保證正確率又能相對(duì)節(jié)約時(shí)間的方法

缺陷：時(shí)間花費(fèi)比較多，而且會(huì)多次重復(fù)閱讀文章。

雅思閱讀備考陋習(xí)3則

一、盲目的題海戰(zhàn)術(shù)

弊端：很多學(xué)生都認(rèn)為閱讀就是要狠狠做題，做得越多，分?jǐn)?shù)越高!這種思想并非對(duì)錯(cuò)誤，但是有很多值得商榷的地方。

建議：首先烤鴨們要計(jì)劃證練習(xí)所選題目的考試策略和出題思路應(yīng)當(dāng)和雅思閱讀考試計(jì)劃持高度一致;其次做完題目之后不應(yīng)該只是對(duì)對(duì)答案就草草了事，而應(yīng)該去精讀分析相關(guān)的出題句子，記憶詞匯，整理長(zhǎng)難句。

二、做題從頭到尾，沒(méi)有技巧

弊端：一個(gè)小時(shí)完成三篇總計(jì)3000詞的文章，對(duì)于考生的速度要求頗高。

建議：做題不要嚴(yán)格按照規(guī)定的順序來(lái)。特別是目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6分的烤鴨們更是應(yīng)該按照難易程度進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的大化。有些題目很簡(jiǎn)單，先做而且盡量不要丟分。

三、背詞匯混亂

弊端：備考一開始就抱著一本很厚很厚的詞匯書從A到Z狠下決心死死記憶。

建議：雅思閱讀詞匯是有一定技巧的，要有針對(duì)性和技巧性的背誦詞匯，分為高頻詞匯，重點(diǎn)詞匯，一般詞匯這樣記憶。

雅思閱讀判斷題中的FALSE和NOT GIVEN

FALSE

1. 題目偷換原文概念

原文：

It was named the Silk Road after its most precious commodity, which was considered to be worth more than gold.

題目：

Gold was the most valuable material transported along the Silk Road.

分析：

原文意思是絲綢是貴的商品，而題目意思是黃金是有價(jià)值的物品。該題雖然沒(méi)有出現(xiàn)反義詞，但是根據(jù)原文就可以明確推斷出貴的商品是絲綢，而不是黃金.因此題目張冠李戴，答案選FALSE。

2. 題目和原文信息相反

原文：

These gondolas always weigh the same, whether or not they are carrying boats.

題目：

The weight of the gondolas varies according to the size of being carried.

分析：

題目中的varies與原文中的same構(gòu)成反義詞，兩個(gè)詞表達(dá)的含義截然相反，所以答案選FALSE。

上面我們分析了FALSE題的命題規(guī)律，相信大家對(duì)于遇到那種類型的題選FALSE有了一定的理解。但是呢，又有很多同學(xué)把很多FALSE題與NOT GIVEN題混淆，他們都單純地認(rèn)為NOT GIVEN是在文中找不到信息，其實(shí)這樣的理解可以說(shuō)是基本正確，但是仍然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到NOT GIVEN背后的其它命題規(guī)律。接下來(lái)，我們?cè)倏纯催@類題怎么做吧～

NOT GIVEN

1. 原文大范圍，題目小范圍

原文：

The tourist mainly comes from Europe

題目：

The tourist mainly comes from the UK

分析：

歐洲和英國(guó)是具有“包含關(guān)系”的兩種概念，原文說(shuō)游客來(lái)自歐洲 - 大范圍，而題目說(shuō)游客來(lái)自英國(guó) - 小范圍，那么原文信息中游客來(lái)自歐洲，他們有可能來(lái)自英國(guó)，也有可能來(lái)自法國(guó)、意大利等等其它歐洲國(guó)家，因此題目中游客來(lái)自英國(guó)只是原文的一種可能性，我們無(wú)法判斷其正誤，所以答案是NOT GIVEN。

2. 根據(jù)原文信息無(wú)法推斷題目描述的關(guān)系

原文：

Lower secondary schools in Japan cover three school years, from the seventh grade (age 13) to the ninth grade (age 15). Virtually all pupils at this stage attend state schools: only 3 per cent are in the private sector. Schools are usually modern in design, set well back from the road and spacious inside.

題目：

Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools.

分析：

雖然題目中的Private school和lower secondary schools都提到了，modern and spacious也提到了，但是題目中的比較關(guān)系more than根據(jù)原文信息無(wú)法推斷，所以答案就是NOT GIVEN。

3. 題目信息在原文中沒(méi)有提及

原文：

On the other hand, dams, aqueducts and other kinds of infrastructure will still have to be built, particularly in developing countries where basic human needs have not been met. But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past. And even in regions where new projects seem warranted, we must find ways to meet demands with fewer resources, respecting ecological criteria and to a smaller budget.

題目：

In the future, governments should maintain ownership of water infrastructures.

分析：

原文只提到了water infrastructures，和governments和ownership并沒(méi)有什么關(guān)系，因此選NOT GIVEN。

關(guān)于怎樣加快雅思閱讀速度這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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