3個(gè)月備考雅思 時(shí)間分配法則分享

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中3個(gè)月備考雅思 時(shí)間分配法則分享？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

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一.詞匯+閱讀 30天

詞匯：

關(guān)于“到底要不要背單詞”這個(gè)老生常談的問題，除非是詞匯基礎(chǔ)已經(jīng)非常好的人，其他人千萬不要去聽信“單詞不用背，到實(shí)際運(yùn)用中根據(jù)上下文去猜”之類的說法啦!要知道說這話的其實(shí)都是詞匯基礎(chǔ)已經(jīng)相當(dāng)好的了人，一篇文章能看懂95%以上，然后去猜剩下的幾個(gè)單詞當(dāng)然八九不離十，試問如果只能看懂60%，敢猜嗎?你敢相信自己猜的結(jié)果嗎?

所以，對于詞匯不太好的童鞋，還是老老實(shí)實(shí)把每年雅思的必考詞匯掌握吧，而且必須注意的是，掌握詞匯并不就等于背單詞。對于每一個(gè)單詞，僅止于認(rèn)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要熟悉它的發(fā)音，并且真正理解它的所有用法。隨著詞匯量的增加，你會確實(shí)地感受到你的英語水平有了質(zhì)的進(jìn)步——這話絕對不騙人!

閱讀：

詞匯帶動(dòng)閱讀，隨著詞匯的增加，進(jìn)步最明顯的莫過于閱讀的水準(zhǔn)，這就是為什么把閱讀和詞匯放在同一個(gè)階段來學(xué)習(xí)的原因。

詞匯適合于利用每天零散的時(shí)間來記，而比較完整的時(shí)間段就可以趁熱打鐵，用來完成3-4篇閱讀，光只是做完題目是不夠的，還必須要精讀，做閱讀的同時(shí)又能夠鞏固單詞，遇到生詞就抄下來，回頭拿詞匯書把它查清楚記牢了，一舉兩得。

另外，需要注意的是，正式閱讀考試的時(shí)間比較緊張，所以除了閱讀的水準(zhǔn)之外，平時(shí)還要提高瀏覽文章的速度，并且邊看邊隨手記下筆記，鍛煉自己在文章中搜索有用信息，并將其總結(jié)歸納的能力。

二.寫作 15天

之所以把作文的學(xué)習(xí)緊跟在閱讀后面，是因?yàn)殚喿x是能夠帶動(dòng)寫作能力一起提高的。

這個(gè)階段每天要寫上2-3篇文章，寫的過程中你就會發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)遇到的好文章好句子不斷在腦中浮現(xiàn)出來，那些文章的行文布局是不是有很多值得參考的地方呢?偶爾只有模糊的印象，已經(jīng)忘記了文章的具體內(nèi)容也沒關(guān)系，回頭去翻翻，就當(dāng)是復(fù)習(xí)閱讀好了。

寫作的練習(xí)是一個(gè)迎難而上堅(jiān)持不懈的過程，剛開始動(dòng)筆時(shí)或許半天擠不出兩句話來，但如果就此放棄了，那就永遠(yuǎn)得不到提高了，這和中文的寫作動(dòng)筆越多就會寫得越順暢是同一道理。寫過的文章不要私藏著，拿給英語好的朋友或者請求老師去幫你點(diǎn)評，會更好哦!

寫得差的文章就不用去管了，沒有那么多時(shí)間和精力去折騰它們。把自己寫得好的文章整理起來，有時(shí)間就拿出來看看，分析文章的句子、段落和整體結(jié)構(gòu)，問問自己這篇文章寫得好的原因在哪里，然后再在這個(gè)基礎(chǔ)上去提高。

還有就是，因?yàn)檫@個(gè)階段離正式考試還有一定的時(shí)間，所以不必急著去背模板，免得忘記。

三.聽力+口語 40天

由于聽力和口語的難度，所以分配給這兩項(xiàng)的時(shí)間也相對更多一點(diǎn)。

雅思的聽力口語更生活化，更注重實(shí)際運(yùn)用，口語考試是與考官面對面進(jìn)行交流，所考的內(nèi)容也往往都是平時(shí)生活中實(shí)際會遇到的問題，少有涉及技術(shù)性強(qiáng)或?qū)I(yè)領(lǐng)域的東西。

所以雅思的聽力口語復(fù)習(xí)與閱讀作文必然有著本質(zhì)上的區(qū)別，與其悶著頭花上大把時(shí)間做題，不如多去實(shí)踐交流，最好的辦法就是能找到一個(gè)英語水平好的搭檔或老師，用英語來進(jìn)行所有的日常交流，通過這樣的共同的生活和學(xué)習(xí)，英語的聽力和口語水平想不飛躍都難。

雖說雅思聽力和口語要以實(shí)踐交流為主，但做題依然還是必不可少的，這樣才能掌握和分析出題的方式與思路，明確學(xué)習(xí)的方向。

四.最后7天

最后的這幾天主要任務(wù)是準(zhǔn)備模板、做模擬測驗(yàn)等。

這幾天要把自己保持在一個(gè)清醒活躍的考試狀態(tài)下，適當(dāng)?shù)胤潘珊托菹?，不要太?qiáng)迫自己，不要給自己太大壓力。

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