雅思小作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
2024-08-05 14:10:16 來(lái)源:中國(guó)教育在線
雅思托福考試對(duì)于想要出國(guó)留學(xué)或移民的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常重要的考試。因此,了解考試的時(shí)間表和出分時(shí)間對(duì)于準(zhǔn)備考試的考生來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。下面中國(guó)教育在線外語(yǔ)頻道小編就為大家分享一下“雅思小作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”?
雅思寫(xiě)作7分是很多人的目標(biāo),但是想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)卻不是一件容易的事情。那么究竟有什么樣的具體的標(biāo)準(zhǔn)可以檢測(cè)出大家是否達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢?下面給出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法,大家可以試一下。
總體:
1.寫(xiě)個(gè)復(fù)雜句不會(huì)出語(yǔ)法問(wèn)題
2.常用單詞不會(huì)出拼寫(xiě)問(wèn)題
小作文:
1.掌握線圖各種趨勢(shì)的用詞(每組2-3個(gè)。有些幅度大的就記住副詞,動(dòng)詞不變。名詞動(dòng)詞都要記住):上升,下降,驟降,陡升,平行(穩(wěn)定)
記得詞語(yǔ)之后,一定要每個(gè)套進(jìn)數(shù)據(jù)造個(gè)句,不要偷懶,加起來(lái)不過(guò)10來(lái)句,10來(lái)分鐘的事情而已。
2.餅圖的占比用詞:make up,present,occupy,同樣,用數(shù)據(jù)造句,三句話。
3.柱狀圖:一定注意了,不要覺(jué)得柱狀圖不好描述趨勢(shì)。其實(shí),只要把每個(gè)柱子看成線圖就好辦了。
比如:this number climbs to 23% in the group of women andthen drops to 10% of children. 就用this number做主語(yǔ)。
4.流程圖和線圖一樣,抓住階段來(lái)寫(xiě)。地圖題也是,不過(guò)比較句子要多一些。
5.模板(標(biāo)準(zhǔn)同上邊常見(jiàn)問(wèn)題)
大作文:
1.常見(jiàn)的formal words。
2.模板(標(biāo)準(zhǔn)同上邊常見(jiàn)問(wèn)題)
3.想出素材的常用方法。
4.最后結(jié)尾一定要點(diǎn)題!拿這次的題目來(lái)說(shuō),中間也寫(xiě)到過(guò)科技對(duì)個(gè)人及社會(huì)的好處,算是偏題了,但結(jié)尾段硬是這樣寫(xiě)道:綜上,科技的發(fā)展不但不會(huì)增大貧富差距,反而會(huì)縮小。給人感覺(jué)雖然生硬,但死前醒悟總比死了都不明白好啊。
一定要給自己流出2-3分鐘檢查大作文,因?yàn)槟憧隙〞?huì)有錯(cuò)誤的,不管是語(yǔ)法還是單詞,或者忘記寫(xiě)和涂掉的。小作文的話在大作文檢查過(guò)后再看,一般的話不會(huì)有太大的問(wèn)題,因?yàn)槟阍趯?xiě)的時(shí)候都是便參看編寫(xiě),即使一兩個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了也不影響大致理解。
最后,把雅思6分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)需要的部分總結(jié)一下寫(xiě)出來(lái),希望大家在練習(xí)時(shí)有的放矢,不要去盲目的仿寫(xiě)或仿用各種范文的結(jié)構(gòu)或者內(nèi)容,范文主要是看它的論證方法和手段,如果有好的論據(jù)盡量能夠?qū)W以致用。當(dāng)然目標(biāo)更高的朋友也一定要按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)才是最直接有效的。
Tips:
Task response - 提綱清晰,具體例證。
Coherence and cohesion - 每段中心句明確,框架連接清晰固化。(最好有4-5個(gè)連接詞)
Lexical resource - 同意替換,積累各大話題的熱門(mén)詞。
Grammatical range and accuracy - 盡量使用4中以上從句(主語(yǔ)定語(yǔ)同位語(yǔ)狀語(yǔ)賓語(yǔ)等),檢查錯(cuò)誤。
關(guān)于雅思小作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了,如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容,那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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