雅思作文秘籍中國(guó)學(xué)生常犯四大通病

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本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《中國(guó)學(xué)生常犯四大通病》。

與聽(tīng)、說(shuō)、讀相比，中國(guó)雅思考生寫作一直提高較慢。很多考生、甚至是培訓(xùn)學(xué)校的老師都誤認(rèn)為寫作=語(yǔ)法+詞匯，以為沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯量大就是寫作高手。其實(shí)，他們忽略了雅思考試(甚至是全球整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)中)考核寫作能力的真正標(biāo)準(zhǔn)。

病癥一:不能完成寫作任務(wù)

典型癥狀：背誦所謂模板、照搬范文，造成文不對(duì)題；開(kāi)頭冗長(zhǎng)，言之無(wú)物；通篇內(nèi)容空洞，未能按照題目的要求進(jìn)行描述和歸納(小作文)或論述(大作文)。

主要病因：受中文寫作思維慣性的影響，許多考生習(xí)慣把文章的開(kāi)篇寫得很華麗，但一大段話繞來(lái)繞去卻并沒(méi)有進(jìn)入主題，又或者是因?yàn)槭艿秸`導(dǎo)而依賴 模板、范文內(nèi)的格式和句型，卻忽略了考試題目中實(shí)際的作文要求而導(dǎo)致說(shuō)廢話。英文采用直線型切題的寫作方式，開(kāi)門見(jiàn)山很重要，把最重要的觀點(diǎn)放在最前面，然后輔助以數(shù)據(jù)、論據(jù)等，這樣可以確保在有限的篇幅和時(shí)間內(nèi)完成溝通的交流目的。考生未能準(zhǔn)確領(lǐng)悟題目要求，寫起來(lái)不切題，也就無(wú)從完成寫作任務(wù)。

小作文要求考生能否有效地找到信息中關(guān)鍵的內(nèi)容并對(duì)之進(jìn)行描述和寫作，考的是描述能力。在短短的150字左右的篇幅內(nèi)，把圖表內(nèi)的每個(gè)信息都進(jìn)行描述不可能，關(guān)鍵的是要把這些信息分組，然后挑出最重要的信息(比如最高的、最低的等)突出表述，歸納總結(jié)、簡(jiǎn)述趨勢(shì)。

大作文方面，官方資料說(shuō)考察論點(diǎn)是否切中題目的要求、論證過(guò)程是否完整、論點(diǎn)是否得到了論據(jù)的支持；考生的觀點(diǎn)是否清晰和有效，考的是論述能力。其實(shí)，任何考試作文題考的都是寫作能力，而不是考你的觀點(diǎn)有多么正確。此外，要把觀點(diǎn)表述得清晰有效也很考功夫。英文寫作中注重言簡(jiǎn)意賅，特別是在篇幅有限的考試寫作的環(huán)境下，更需要考生將自己的觀點(diǎn)提綱挈領(lǐng)地表述出來(lái)，并通過(guò)使用主題句(每段的開(kāi)頭或結(jié)尾)或者是標(biāo)志性詞匯(如the first/second//last reason is等)清晰明了地指示出自己的觀點(diǎn)。

對(duì)癥下藥：平時(shí)多進(jìn)行英文閱讀，重點(diǎn)可以看看兩類文章，一是經(jīng)濟(jì)類的，看看人家是如何把數(shù)據(jù)進(jìn)行分組、對(duì)比、歸納的；二是觀點(diǎn)性的，學(xué)習(xí)人家如何呈現(xiàn)和分析觀點(diǎn)。最關(guān)鍵的是不要光看就算，要做有心人，把文章中實(shí)用性的句、詞匯、表達(dá)方法摘抄下來(lái)，這樣才能日后為我所用。

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