雅思7.5分詞匯積累

同學(xué)們您是否也想知道雅思7.5分詞匯積累，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

英語(yǔ)考試詞匯量就是一個(gè)基礎(chǔ)，有效積累一定的詞匯對(duì)于保障烤鴨們考得雅思高分會(huì)有一定幫助的!考生在記憶單詞的時(shí)候，不僅要知道它的中文意思，更需要在實(shí)際語(yǔ)境中了解它的意思。

如果想要積累好雅思詞匯，需要注意下面幾個(gè)注意點(diǎn)：

1. 并非詞匯量不夠就很難取得理想的雅思成績(jī)。 凡事都是事在人為，就像人人皆知的 Everything is possible. 雅思閱讀詞匯并不是對(duì)每個(gè)人都是必需品，如果考生的詞匯量本來(lái)就很好，那么也就沒(méi)有必要另外花時(shí)間來(lái)積累雅思閱讀詞匯。

2. 背的單詞并非越難越好。雅思閱讀考試文章中確實(shí)有許多難度較大的單詞，但是作為考試，出題者一般太刁鉆，大多數(shù)情況下，回答問(wèn)題所涉及到的都是一些常見的、考生應(yīng)該知道的名詞、形容詞、動(dòng)詞和副詞等，過(guò)于專業(yè)和過(guò)于高深的詞匯一般是不會(huì)出現(xiàn)或不會(huì)成為解題的障礙的。例如：劍六中有一篇文章是講藥品促銷的，在標(biāo)題匹配題中有一個(gè)選項(xiàng)是： Research shows that promotion works. 這個(gè)選項(xiàng)純粹是考考生一詞多義的， work 在此是起作用的意思。考生如果理解為工作就沒(méi)法解題了。

其次，雅思閱讀詞匯應(yīng)該積累什么樣的詞匯呢?原則是：適合自己的是最好的。

很多考生只是機(jī)械地背誦單詞，卻不了解單詞的用法。這樣往往會(huì)導(dǎo)致寫作中經(jīng)常蹦出一些特別難的詞，但是用法卻不對(duì)。因?yàn)樗麄儽硢卧~的時(shí)候只看意思，卻忽視了詞性與搭配。這樣的文章不僅達(dá)不到詞匯的準(zhǔn)確性和多樣性的要求，反而給考官帶來(lái)了理解困難。

因此考生在記憶單詞的時(shí)候，不僅要知道它的中文意思，更需要在實(shí)際語(yǔ)境中了解它的意思。而各類原版文章，如The Economist, National Geographic，正是閱讀的好材料。對(duì)于備考時(shí)間緊張的考生來(lái)說(shuō)，則可以通過(guò)精讀雅思閱讀文章的方法來(lái)補(bǔ)充詞匯量。

如果一本詞匯平均 10 單詞中你只有 1-2 個(gè)不認(rèn)識(shí)的話說(shuō)明這本詞匯書對(duì)你來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單;反之如果你只有 1-2 個(gè)認(rèn)識(shí)的，那說(shuō)明這些詞匯對(duì)你來(lái)說(shuō)太難了。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于雅思閱讀要考 6.0 分及以上的朋友，高中如果你英語(yǔ)學(xué)得較認(rèn)真，成績(jī)不錯(cuò)的話，那就夠了。

現(xiàn)在大部分人覺(jué)得，如果3000個(gè)詞匯熟練運(yùn)用的話雅思完全有可能7.5的。如果你基礎(chǔ)不太好，但又沒(méi)有時(shí)間和耐心背單詞，你也不用擔(dān)心。 讀一個(gè)培訓(xùn)班就是一個(gè)捷徑，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總有你要的東西，老師會(huì)用各種方法幫助你快速擴(kuò)充考試常見的詞匯。你可以減少許多盲目性和煩躁，可以幫你達(dá)到事半功倍的效果。不過(guò)最主要的是，你必須要有很強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，有強(qiáng)烈的求知欲望。如果自己不努力，只寄希望于老師，那也是絕對(duì)不行的。

對(duì)于愿意在雅思考試上追求高分，或者意在通過(guò)本次考試進(jìn)一步提升自己英語(yǔ)水平的同學(xué)，扎實(shí)地記憶雅思詞匯至關(guān)重要。

我們?cè)诒痴b詞匯時(shí)，往往感到枯燥無(wú)聊，很快就會(huì)懷疑背單詞的到底有什么意義，于是乎就半途而廢(難怪很多單詞書的第一個(gè)單詞是abandon)?，F(xiàn)在看來(lái)，我的教訓(xùn)是要懂得堅(jiān)持的可貴：當(dāng)你堅(jiān)持背到一本書三分之一的時(shí)候，其實(shí)大部分人都已經(jīng)放棄了;而一旦你將整本詞匯書掌握完畢后，7.5分以上的目標(biāo)絕不會(huì)顯得遙不可及。先說(shuō)說(shuō)詞匯對(duì)各個(gè)分項(xiàng)的意義所在：

1.聽力：

在第二和第三部分的填空題中，相當(dāng)一部分的空需要填寫的是雅思詞匯，不去背誦單詞書而僅僅憑之前的積累是不夠的。6月20日雅思考試中：part 3考的香料的歷史作用，其中說(shuō)香料的功效之一是治愈關(guān)節(jié)炎(arthritis)，我抓住了發(fā)音，甚至知道是關(guān)節(jié)炎這個(gè)意思，由于詞匯拼寫記憶不牢，頗為抓狂。

2.寫作：

有一項(xiàng)關(guān)于詞匯豐富量的評(píng)分項(xiàng)(lexical resources)，雅思范文中基本上生詞都是雅思詞匯書中所包含的，因而如果對(duì)這些詞匯不熟悉的話，枉談熟練的使用。在了解詞匯基本含義的基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀范文掌握在特定語(yǔ)境下的運(yùn)用。

寫作詞匯與閱讀詞匯不同，閱讀之要求消極詞匯，即只需要看到英文單詞想到中文意思即可，而寫作則要求想到中文意思馬上要反應(yīng)出對(duì)應(yīng)的英文單詞，也就是積極詞匯。而如果只是一味地背誦單詞而不在實(shí)踐中使用，那么即便了解單詞的意思，也很難在寫作考試中想出來(lái)。因此考生必須在背誦單詞的同時(shí)進(jìn)行一定量的寫作訓(xùn)練，學(xué)以致用，這樣才能真正把學(xué)到的詞匯變成自己隨時(shí)可用的單詞。

考生可以每周選擇1-2篇主題各不相同的主題，然后把相應(yīng)的場(chǎng)景詞匯打開，可以先學(xué)單詞再寫作，也可以邊寫邊查，當(dāng)然，寫完文章再去背單詞也是一種非常有效的方法。

3.口語(yǔ)：

上同樣和寫作相同的道理，能夠在和考官的交流中運(yùn)用相對(duì)生僻而準(zhǔn)確的詞匯來(lái)表達(dá)準(zhǔn)確的意思。比如說(shuō)good一意在不同的語(yǔ)境下可以用competent, charming, harmonious, well-regulated等。

4.閱讀：

閱讀相對(duì)來(lái)講受到詞匯的影響較小，不理解的詞匯有時(shí)不會(huì)影響對(duì)整體段落大意的理解，或者不一定被考到。但是如果一句話中出現(xiàn)某個(gè)高端的詞匯描述了作者的態(tài)度，或者某個(gè)事物的性質(zhì)，如果你不了解的話很可能就無(wú)法掌握作者的觀點(diǎn)，在隨后的判斷題中就只能瞎蒙了。

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)說(shuō)，需要在短時(shí)間內(nèi)背完核心詞匯，而按字母順序背誦單詞是一個(gè)非常繁重的任務(wù)，它需要大量的精力。如果不制定一個(gè)周密的計(jì)劃，考生很難堅(jiān)持。所以這一步是非常有必要的。一般來(lái)說(shuō)，考前一定將單詞手冊(cè)背誦3遍，第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí)，第二遍進(jìn)行鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。

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