提前準(zhǔn)備雅思考試的第一步是了解考試的概況：考試考什么?怎么考?大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、書本(如《劍橋雅思真題》系列)等了解雅思考試的形式和評分標(biāo)準(zhǔn)、各大學(xué)專業(yè)對于申請者的成績要求，還可以咨詢自己學(xué)校的老師或是學(xué)長。

　　《劍橋雅思真題》中有聽力和閱讀部分的真題、答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，大家可以進(jìn)行自我測試，對照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。寫作和口語部分難以自我評定，大家可以去查找一些參考范文或范例，如6分寫作范文、7分雅思口語?？家曨l范例等，自己進(jìn)行參照和評判?？傊?，一定要清楚雅思考試是怎么回事，明了自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)對應(yīng)的準(zhǔn)確率和要求分別是什么。

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　　制定長期計(jì)劃，增加緊迫感

　　既然決定提前準(zhǔn)備了，那就要抱著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)心里邊總想著“反正我明年才考呢，時(shí)間還有的是”，于是三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)效果非常差。因此，保持適度的緊迫感是很有必要的。沒有緊迫感，考試準(zhǔn)備非但沒什么成效，甚至還容易讓自己變得懶散。

　　在此建議各位同學(xué)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并找一些同伴互相督促。比如，每周花四次時(shí)間準(zhǔn)備雅思考試，每次兩小時(shí)，一共八個(gè)小時(shí)，主題分別為聽、說、讀、寫四個(gè)單項(xiàng)。聽力和閱讀用劍橋雅思真題進(jìn)行模擬練習(xí)，每次練習(xí)過后查看聽力原文，對照閱讀答案，積累不認(rèn)識的單詞和短語;口語和寫作可以每次學(xué)習(xí)和背誦一到兩篇范例，積累主題和相關(guān)表達(dá)方式，每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)。大家若能這樣堅(jiān)持半年到一年，必然會(huì)有很大收獲。

　　不妄自菲薄，不盲目報(bào)班

　　有些同學(xué)看到身邊的同學(xué)都在外面報(bào)班上雅思課程，也隨波逐流地去報(bào)個(gè)名，這樣的行為也比較盲目。在此我建議大家要做一個(gè)整體規(guī)劃：首先通過自學(xué)進(jìn)行前期鋪墊，然后利用網(wǎng)絡(luò)在線課程，再結(jié)合線下的輔導(dǎo)班，綜合進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如大家可以根據(jù)上文第二點(diǎn)所述制定一個(gè)長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，先做好鋪墊，然后根據(jù)自己現(xiàn)有的水平選擇一些線上課程進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，最后再輔助一個(gè)短期的沖刺集訓(xùn)面授課程即可。若要想學(xué)習(xí)效果更好一些，可以選擇一些非應(yīng)試的英語綜合能力課程或是外教口語課程?？傊瑢W(xué)習(xí)路徑有很多，報(bào)班只不過是許多學(xué)習(xí)路徑中的一種，大家切勿通過報(bào)班來尋求心理安慰，或是替代自我學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　注重高中英語課程的學(xué)習(xí)

　　許多同學(xué)覺得自己將來要出國留學(xué)，于是把所有注意力都集中在雅思考試上。甚至還有同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為高中階段別的都可以混，甚至可以不學(xué)習(xí)，但只要把雅思考好就可以，同時(shí)還自信心爆棚：“難道我花三年時(shí)間準(zhǔn)備一門英語考試都準(zhǔn)備不好嗎?”其實(shí)這種想法非但不可取，而且非?？尚Α?jù)我了解，不論是以高考/自主招生為導(dǎo)向的普通高中，還是“高端洋氣”、提供國際課程的中外合作辦學(xué)高中，對英語的教學(xué)都是極為重視的。因此大家一定要重視自己學(xué)校英語課程的學(xué)習(xí)，或是通過英語進(jìn)行的其他課程的學(xué)習(xí)(例如一些國際學(xué)校由外教全英語教授的經(jīng)濟(jì)、歷史等課程)。

　　還有一些同學(xué)存在一種“無視自己學(xué)?！钡呐涯嫘睦?，總覺得外面的教學(xué)機(jī)構(gòu)比自己學(xué)校要好，覺得自己學(xué)校的課程沒意思、沒質(zhì)量，還嫌學(xué)校布置的作業(yè)太多。事實(shí)并非全都如此。在一些高中，英語老師或是外教會(huì)安排很多用英語進(jìn)行的group

　　discussion、presentation等，甚至還有很多豐富多彩的活動(dòng)，如英語演講比賽、辯論賽、圣誕晚會(huì)等。此外，平時(shí)的作業(yè)、測試甚至交流也都是用英語進(jìn)行的。這種浸泡式的環(huán)境對提升英語水平有很大幫助，大家應(yīng)該充分利用起來。畢竟課堂學(xué)習(xí)是根本，課外培訓(xùn)輔導(dǎo)班只是一種輔助的學(xué)習(xí)途徑，大家不要本末倒置，得此失彼。

　　培養(yǎng)英語綜合素養(yǎng)

　　由于大家沒有緊迫的雅思考試壓力，所以更要利用好寬裕的時(shí)間去培養(yǎng)和提高自己的英語綜合素養(yǎng)。平時(shí)可以追追美劇，讀一些原版的書或是外媒的新聞報(bào)道等。通過這些非應(yīng)試的能力培養(yǎng)，結(jié)合我前面所說的聽、說、讀、寫考試技能訓(xùn)練，再適當(dāng)輔助教學(xué)機(jī)構(gòu)的雅思培訓(xùn)輔導(dǎo)，相信大家一定可以輕松地應(yīng)對雅思考試。

　　總之，我們要做一只有方法、有策略的“笨鳥”，在龐大的“先飛的鳥群”中脫穎而出，飛往成功的彼岸，而不是隨波逐流，漫無目的地在空中胡亂撲騰，迷失了方向。