托福聽(tīng)力備考如何打好基礎(chǔ)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，出國(guó)留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托福聽(tīng)力備考如何打好基礎(chǔ)”這個(gè)問(wèn)題

托福聽(tīng)力慢速英語(yǔ)訓(xùn)練方法分析

考生由于方法的失策，造成把大量的時(shí)間精力投入其中，可是回報(bào)卻難以和付出平衡，收效甚微。從慢速英語(yǔ)入手是真正科學(xué)的聽(tīng)力突破方法。下載相關(guān)的聽(tīng)力資料后，用播放軟件進(jìn)行慢速播放，慢速英語(yǔ)的單詞量是1500到2000，也就是說(shuō)一個(gè)比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過(guò)了許多，更何況要準(zhǔn)備托福聽(tīng)力考試的同學(xué)。而慢速播放下如果還聽(tīng)不懂，那么唯一原因就絕對(duì)不是生詞的問(wèn)題，只能是考生對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒(méi)有反映。如果讓考生看一看原文，考生會(huì)不屑一顧的。但在聽(tīng)的時(shí)候卻不知所云。

慢速訓(xùn)練提升發(fā)音準(zhǔn)確性

接下來(lái)要做的就是要保證這一段錄音考生是完完全全的聽(tīng)懂了。什么是完完全全的聽(tīng)懂了呢?就是每聽(tīng)完一句話(huà)，考生都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來(lái)，包括每一個(gè)單詞。這里在語(yǔ)音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要考生有正常的聽(tīng)力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和播音員沒(méi)什么兩樣。發(fā)音是一個(gè)人的英語(yǔ)門(mén)面。如果考生按照這樣的方法用心練習(xí)，不出一兩個(gè)月，你的發(fā)音就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

中國(guó)考生需正視口語(yǔ)問(wèn)題

其實(shí)我們大多數(shù)中國(guó)人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學(xué)四級(jí)通過(guò)的大學(xué)生，發(fā)音就要比我所見(jiàn)到的意大利人，日本人，菲律賓人的發(fā)音不知要好多少倍。其實(shí)我們中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)和聽(tīng)力上缺陷主要有兩個(gè)原因:一是缺乏練習(xí)。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。也是這種只注重書(shū)面的分析英語(yǔ)的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，害怕丟臉。除非你是在國(guó)外長(zhǎng)大，英語(yǔ)就是母語(yǔ)，你可以自豪的說(shuō):我就是說(shuō)錯(cuò)了那也是對(duì)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的母語(yǔ)。而托福考生把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯(cuò)誤的，多犯錯(cuò)誤是為了少犯錯(cuò)誤。

這樣一句一句直到把每一句話(huà)完全吃掉，已經(jīng)基本上可以保證考生已聽(tīng)懂了這段文章。把這種方法推廣到考生之后的托福聽(tīng)力真題中，加上勤加練習(xí)，過(guò)一段時(shí)間后相信大家就會(huì)開(kāi)始適應(yīng)并喜歡上托福的聽(tīng)力考試題了。

以上就是托福聽(tīng)力慢速英語(yǔ)訓(xùn)練方法的介紹，希望這種新的練習(xí)方式能夠?yàn)榇蠹姨峁椭鷧⒖紟?lái)分?jǐn)?shù)上的突破。

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